<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本節(jié)課教學(xué)重點采用比較觀察法認識形象大小特征，教學(xué)難點放在夸張、反襯的方法，我利用故事與PPT講述了長勁鹿與大象這對高個子與大胖子的兩個典型的形象，講述故事又以長頸鹿與長頸鹿哥哥和烏龜之間發(fā)生的充滿童趣的故事，傳遞“對比”這一基礎(chǔ)美術(shù)語言。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 孩子們對與“對比”有了一定的了解后開始作畫，但由于這階段的孩子只畫自己感興趣和關(guān)心的事物，這種現(xiàn)象是4到8歲左右孩子繪畫的特點，而且</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這個階段的兒童對形象大小特征已有認識但又比較模糊，通過我的故事引導(dǎo)孩子對形象進行分析比較，有意識的去感受大小、高矮、胖瘦，讓孩子們在生活中尋找自己熟悉的高個與大胖子，最后將本節(jié)課上學(xué)習(xí)的美術(shù)知識運用到自己的作品中…</span></h3> <h3>4:麻利麻利哄“夸張”--魔法使出來，長頸鹿們的脖子長的穿過云霄啦，他們的個子可真高呀！咦？你問我怎么是誰，我怎么知道的呀！快快低頭看看吧，我是比大樹還矮的……</h3> <h3>23:動物屆的高個子與大胖子和人類世界的胖子與瘦子成為了好朋友他們一起在做迷藏、大象還給瘦子洗了個澡呢！快，你瞧！大胖子人類藏在了大象的腿后，你們快看由于他實在是太胖了，身體沒能藏好呢！</h3> <h3>25:自從和長頸鹿、大象交朋友后，小豬過的可開心了，他們幾個走在一起他再也不是最胖的啦！而且小豬還可以順著大象身后的扶梯，站在大象身上，坐著長頸鹿的脖子滑下來，看他笑的嘴都合不攏啦！</h3> <h3>42</h3> <h3>27:看看螞蟻和蝸牛，反襯的手法用起來，胖子河馬被螞蟻和蝸牛反襯的更胖啦！高個子長頸鹿也被反襯的高高啦！脖子教長的??斑馬的脖子被施展了“夸張”魔法變的更加有趣了呢！雖然作品還為全部完成，但畫面已經(jīng)活潑有趣了起來，動物們的表情也刻畫得十分細膩生動！</h3> <h3>44</h3> <h3>41</h3> <h3>26</h3> <h3>劉恩宇</h3> <h3>周嘉藝</h3> <h3>3</h3> <h3>7</h3> <h3>29</h3> <h3>35</h3> <h3>陳鍇軒</h3> <h3>17</h3> <h3>12</h3> <h3>5</h3> <h3>6</h3> <h3>45</h3> <h3>吳浩乾</h3> <h3>28</h3> <h3>11</h3> <h3>39</h3> <h3>30</h3> <h3>王均豪：這是個胖子都長著四只眼睛的奇奇怪怪的世界，等我畫完歡迎大家前來圍觀哦！</h3> <h3>38</h3> <h3>36</h3> <h3>40</h3> <h3>14</h3> <h3>15</h3> <h3>22</h3> <h3>18</h3> <h3>33</h3> <h3>19</h3> <h3>1</h3> <h3>37</h3> <h3>13:呀！胖怪獸與瘦怪獸吵架啦！高個子與大胖子人類你們快別在他們中間看熱鬧啦，小心啊！</h3> <h3>43</h3> <h3>10</h3> <h3>2</h3> <h3>34</h3> <h3>16</h3> <h3>32</h3>