<h1> 好的開(kāi)始預(yù)示好的結(jié)果！?????? <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">步入三年級(jí)，孩子們正式開(kāi)啟習(xí)作之旅！<br></span> 如何讓孩子們樂(lè)于習(xí)作之旅，感受習(xí)作的趣味，將來(lái)成為習(xí)作達(dá)人呢？我校語(yǔ)文教研組開(kāi)展一節(jié)專項(xiàng)習(xí)作教學(xué)研討課活動(dòng)！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">[勝利][勝利][勝利]！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次活動(dòng)由認(rèn)真耕耘的陸月老師?????為大家執(zhí)教一節(jié)習(xí)作教學(xué)研討課。</span></h1> <h3><br></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font></h3> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 活動(dòng)開(kāi)啟時(shí)間10月12日上午第1節(jié)課，活動(dòng)地點(diǎn)三樓研課中心。<br></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 參加本次活動(dòng)的人員有：校長(zhǎng)室成員、三至六年級(jí)老師、部分家長(zhǎng)志愿者！</span></h1> <h1> 二年級(jí)看圖寫(xiě)話，三年級(jí)看圖編童話，這是非常棒的習(xí)作過(guò)渡！??????陸老師選題真好！??????<br> 下面，就讓我們走進(jìn)教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！</h1> <h1> 第一環(huán)節(jié)：聽(tīng)兒歌 入情境</h1> <h1> 第二環(huán)節(jié)：看圖片 說(shuō)內(nèi)容</h1> <h1> 第三環(huán)節(jié)：憶童話 談收獲</h1> <h1> 第四環(huán)節(jié)：新圖片 心猜想</h1> <h1> 第五環(huán)節(jié)：觀細(xì)節(jié) 編故事</h1> <h1> 第六環(huán)節(jié)：生動(dòng)筆 師巡視</h1> <h1> 專注的眼神，認(rèn)真的記錄！????</h1> <h1> 王義林校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)??????<br> 看圖編童話，掌握兩法：<br> 1.仔細(xì)觀察！2.合理想象！</h1> <h1> 同仁課堂評(píng)價(jià)??????<br> 觀察有兩法：一看表情二瞧動(dòng)作<br> 想象有兩策：一想語(yǔ)言二猜心理</h1> <h1> 家長(zhǎng)聽(tīng)課心聲??????<br> 感謝學(xué)校讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂！<br> 期待家校合作，攜手共育孩童！<br></h1> <h1> “故不積硅步，無(wú)以至千里”，今天于三年級(jí)語(yǔ)文組而言是一次習(xí)作教學(xué)啟程！</h1><h1> “千里之堤 ，潰于蟻穴”，今天于四五六年級(jí)語(yǔ)文組而言更是一次習(xí)作教學(xué)反思！</h1><h1> 今天看見(jiàn)明天的你，今天的你反觀昨天！無(wú)論三四年級(jí)，還是五六年級(jí)，習(xí)作教學(xué)要一步一個(gè)腳印??的走下去?。。????????????</h1><h3> </h3>