<h3>2019年10月12日上午，我們兩位老師有幸參加了大通縣中心幼兒園舉辦的“體育活動(dòng)的交流與實(shí)施”交流研討會(huì)。首先，由老師給我們講解如何上體育活動(dòng)，讓我們抓住十個(gè)點(diǎn)去聽(tīng)課。還讓我們分成了十個(gè)小組，給每個(gè)組一個(gè)點(diǎn)去聽(tīng)課，評(píng)課和探討。形式多樣的體育游戲互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)一步挖掘活動(dòng)器材的功能性和可變性，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與性，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。兩位老師都是按照幼兒的年齡特點(diǎn)制定與之相適應(yīng)的體育游戲活動(dòng)。</h3> <h3>第一節(jié)是魏老師講述了《越野訓(xùn)練營(yíng)》首先，她給老師們進(jìn)行了說(shuō)課。</h3><h3>《越野訓(xùn)練營(yíng)》主要有三個(gè)環(huán)節(jié)</h3><h3>熱身環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)和放松環(huán)節(jié)。</h3> <h3>老師帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3>根據(jù)自己的愛(ài)好讓孩子自主選擇游戲器材，讓孩子自己玩耍。</h3> <h3>出示電網(wǎng)教師講解，讓孩子大膽嘗試用自己的方法，在不碰到網(wǎng)線的情況下，如何讓自己順利通過(guò)。</h3> <h3>孩子們都用不同的鉆、爬、走、跑、跳等方法讓自己順利通過(guò)。</h3> <h3>最后，老師把所有的游戲器材綜合到一起，讓孩子大膽挑戰(zhàn)，首先讓孩子走梅花樁，其次，讓孩子們過(guò)橋、跨欄、鉆電網(wǎng)、等。激發(fā)了幼兒的興奮點(diǎn)。</h3> <h3>第二節(jié)是李老師的快樂(lè)不倒翁。</h3> <h3>老師圍繞《3—6歲發(fā)展指南》順利地開(kāi)展。每個(gè)環(huán)節(jié)由易到難，孩子們能大膽的嘗試挑戰(zhàn)。</h3> <h3>孩子們個(gè)個(gè)用自己不同的方法，不讓自己掉下去的情況下，在平衡木上小心翼翼的跑、跳、單腳跳、鉆、騎。</h3> <h3>為了加大難度，鍛煉孩子的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力，老師讓孩子們站到平衡木上，用球拍打著孩子們的后背，孩子們個(gè)個(gè)都不想自己被淘汰，穩(wěn)穩(wěn)的站在平衡木上一動(dòng)不動(dòng)。</h3> <h3>最后老師讓孩子們放松身體，活動(dòng)結(jié)束。</h3> <h3>最后，老師們集中到一起，每個(gè)組進(jìn)行評(píng)課和探討，組長(zhǎng)把自己組員提出的的建議和意見(jiàn)進(jìn)行梳理。每個(gè)組的組長(zhǎng)把意見(jiàn)和建議歸納到一起大家進(jìn)行探討。</h3> <h3>《越野訓(xùn)練營(yíng)》《快樂(lè)不倒翁》一系列活動(dòng)中，幼兒感知了，電網(wǎng)和平衡木的特性，在探索平衡木和電網(wǎng)的一物多玩的活動(dòng)中，孩子們想出了許多不同以往的鉆、爬、跳等方法，有時(shí)候成人總是怕孩子不行，不會(huì)，其實(shí)如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的，所以要充分相信孩子，要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的快樂(lè)！</h3>