<h3> 秋風不燥，陽光尚好。拋開繁瑣，讓為人師的我們純純的約個會，聊個課，可好？</h3> <h3> 為全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教學能力，進一步關(guān)注教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學行為，昌黎二小開啟新學期的觀課議課促成長活動。</h3><h3> 10月12日，高年級數(shù)學教研組在組長岳秀江老師的組織下，完成了第一組的觀課議課活動。</h3> 相約第一場:觀課 <h3> “淡定姐”李小慶老師主講了五年級《用字母表示數(shù)》一課。</h3> <h3> “才大師”方震老師主講的是六年級《比的基本性質(zhì)》一課。</h3> <h3> 課堂是你們的，也是我們的。觀課的老師也在忙著思考和記錄。</h3> 相約第二場:議課 <h3> 議課開始，一不留神來了一個極其正式的開場。</h3><h3> 因為方方說“校長來了”，--校長真的來啦。</h3><h3> 以后有事兒問方方，方方，你怎么看？??</h3> <h3> 我們是數(shù)學思維者，冷靜加理性，讓我們一起來做個聊課預熱，選個最高檔----預熱十分鐘。</h3> <h3> 有課就有聊，從教學設(shè)計到課堂生成，從導學設(shè)計到學情分析，從數(shù)學思維到目標達成，越聊越深入，越聊越有的聊。</h3> <h3> 深入交流，才會思維碰撞，才會有這一躍（岳）而起的議課高潮，充分的溝通中我們感受豁然開朗的愉悅，我們享受同伴互助的滋養(yǎng)。</h3><h3> 讓我們就這樣，在約約聊聊中共同思考，在觀課議課中攜手同行，歷練成長。</h3><h3> 可好？</h3>