<h3> 金秋送爽，丹桂飄香。本學期的“人人講好一節(jié)優(yōu)質課”如期而至。根據學校教務處安排，9月19日，數學組進行了公開課教研活動。</h3><h3> 九年級數學組以二次函數為課題，各位老師給我們帶來風采各異的數學課堂。李繡芳老師老師《二次函數》教學設計科學合理，條理清楚，一環(huán)扣一環(huán)。杜金環(huán)老師的《二次函數的圖象及性質》注重學生的主體地位，遵循學生的認識規(guī)律和思維特點。</h3> <h3> 這次活動的開展老師們都精心地準備，每一個人都很有壓力，同時也有了前進的動力，勤鉆苦研、敬業(yè)樂業(yè)，體現出了新時代教師的綜合素養(yǎng)和極其過人的基本功。</h3><h3> 這次活動在“目標、問題、活動、評價”—四要素的引領下，讓學生成為課堂的主體，使課堂不再沉悶，不再是老師唱獨角戲。教學生數學的目的是讓學生會“用數學”，數學課堂中的教育既要輕松引領學生走進數學世界，再走出數學走進我們的生活。這樣的知識與實踐緊密結合，就是讓學生們能學以致用。<br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 每一位老師講課都有自己的方式方法，值得大家去學習、探究，組內老師互相聽課，找差距、找問題、做反思，將我們的活動真正做到“真做、實做、做實、做細、做到位”，把“人人講一節(jié)好課”活動引向深入。</h3> <h3> 在新的教育體制下，每一位教師能兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內的工作，這次“人人講一節(jié)好課”活動不同于以往的“優(yōu)秀”，而是要尋找出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！薄Ｋ褪且佃睔w真，還本原于教學。</h3> <h3> 通過“人人講好一節(jié)課”推選出幾名老師參加復賽——課內教學活動評比。</h3><h3> 八年級組馬彥老師、董世恩老師，七年級組張秀玲老師、李?；ɡ蠋煟拍昙壗M袁復禎老師，幾位老師以本年級教學內容為課題，向全校數學組顯示自己的教學理念，教學方式方法。</h3> <h3> 講課結束后，執(zhí)教的老師先分享了自己的教學思路。接著，其他教師進行了點評，各位老師獨特的見解讓講課老師受益匪淺。</h3><h3><br></h3> <h3> 此次活動不僅是一次比賽，更是全組教師們的一次業(yè)務充電、一次教學技藝的提升、一次教學風采的大展示，通過人人講課、人人聽課、人人評課的方式，促進教師互幫互學，共同研討，教學技能水平進一步得到鍛煉和提升。</h3><h3> 金秋十月，生機勃勃的校園充滿了教研的熱情。人人講公開課活動會一直進行下去，老師們定會收獲滿滿，我校的教育教學水平定會更上一層樓！</h3>