<h3> <b style="font-size: 20px;"><font color="#010101">學(xué)習(xí) 梳理 提升</font></b></h3><h5> 2019年全區(qū)義務(wù)教育階段<br> 心理健康教師培訓(xùn)小記 </h5><h1><b></b></h1><h3> <b>工農(nóng)小學(xué) 程彥平</b></h3><h3> 十分有幸在金秋時(shí)節(jié)，奔赴青城，參加全區(qū)義務(wù)教育階段心理健康學(xué)科教師為期七天的集中培訓(xùn)。三天來(lái)，輔導(dǎo)、交流、互動(dòng)，很累也很緊張，但更多的是欣喜！因?yàn)槲矣謴睦蠋熥優(yōu)榱藢W(xué)生！因?yàn)橛钟辛艘淮纬砷L(zhǎng)與提升的機(jī)會(huì)??！因?yàn)槟苡行矣H臨這一場(chǎng)又一場(chǎng)的視聽(tīng)盛宴?。?！</h3><h3> <b> 隆重的開(kāi)班儀式</b></h3><h3> 十號(hào)早八點(diǎn)半，內(nèi)師大音樂(lè)廳匯聚了來(lái)自全區(qū)十二個(gè)盟市的義務(wù)教育階段的體育、心理健康、信息技術(shù)學(xué)科的300名老師。由內(nèi)師大繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)召那蘇圖老師主持的開(kāi)班儀式在掌聲中準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始！內(nèi)師大書記，繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。召那蘇圖院長(zhǎng)熱情洋溢的歡迎詞令人振奮；呼努斯圖院長(zhǎng)的具體課程安排和學(xué)習(xí)要求，幽默風(fēng)趣；來(lái)自鄂爾多斯和呼和浩特的兩位學(xué)員代表的發(fā)言，誠(chéng)懇，認(rèn)真，道出了每一位學(xué)員的心聲。儀式后全體參培學(xué)員和班主任老師及各位領(lǐng)導(dǎo)合影留念！</h3><h3><b> </b></h3> <h3> <b>精彩的視聽(tīng)盛宴</b></h3><h3> 高云峰，內(nèi)師大書記，主講《習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述解讀》。這類的政治思想解讀聽(tīng)過(guò)好多，但是高書記的講解卻于總不同！他多是大段落的背誦，精確到用時(shí)幾分幾秒，精確到有多少個(gè)字！而且每句話是習(xí)總書記何時(shí)何地跟何人講的，都講解的清楚明白！讓人心生敬佩！</h3> <h3> 陳中永，內(nèi)師大原書記，博士生導(dǎo)師。主講《心理教育與心理健康教育》。老人家已經(jīng)退休，但是依然認(rèn)真對(duì)待這次培訓(xùn)，利用三個(gè)小時(shí)從心理學(xué)的誕生，應(yīng)用，發(fā)展，到我們這次培訓(xùn)的重要性等幾個(gè)方面進(jìn)行了講解。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，思路清晰，切中要點(diǎn)。老人家嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的工作態(tài)度影響著每個(gè)學(xué)員！</h3> <h3> 岳曉東博士，香港城市大學(xué)教授，是國(guó)內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家。主講《積極心理學(xué)與學(xué)生健全人格的培養(yǎng)》。我曾經(jīng)讀過(guò)岳教授的一本書《登天的感覺(jué)》，今天能有機(jī)會(huì)聽(tīng)他的課，當(dāng)然欣喜有加！岳教授是支邊二代，父母都是內(nèi)大老師，用他的話說(shuō):回內(nèi)蒙講課，就是回家的感覺(jué)！講座開(kāi)始前，內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院呼努斯圖院長(zhǎng)，身著盛裝，帶領(lǐng)全體培訓(xùn)學(xué)員用一首家鄉(xiāng)的歌曲《父親的草原母親的河》迎接岳教授的到來(lái)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)高歌嘹亮，熱血沸騰，滿滿的情意與真誠(chéng)為今天的講座拉開(kāi)了序幕。<br></h3><h3> 十月草原，鴻雁南飛，秋草泛黃； </h3><h3> 秋日青城，游子北歸，歌聲嘹亮。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 岳教授通過(guò)自己自己里程碑事件的梳理，真情實(shí)感地將自己的經(jīng)歷融入到課程中。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，面對(duì)孩子時(shí)，要學(xué)會(huì)發(fā)掘孩子的內(nèi)心，更要學(xué)會(huì)共情，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，幫助孩子們發(fā)掘他們自己生命中的里程碑，只有孩子自己才是解決問(wèn)題的最好治療師。</h3><h3> 岳教授輕松幽默的授課方式，讓我們了解了什么是積極心理學(xué)，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子健康的人格。岳教授不僅用歷史人物的真實(shí)故事形象生動(dòng)地解讀了積極心理學(xué)，而且通過(guò)觀看熱點(diǎn)視頻，用真實(shí)的案例讓在座的學(xué)員感受到“苦樂(lè)功”是我們必練的基本功。小孩開(kāi)心是一種本能，成人開(kāi)心是一種技能，而我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)這種技能。</h3><h3> 岳教授的課輕松幽默，從古到今，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，有具體事例，也有自己的心得見(jiàn)解。讓人豁然開(kāi)朗，受益匪淺！</h3><h3> 附岳曉東語(yǔ)錄:</h3><h3> 孩子開(kāi)心是本能，成人開(kāi)心是技能！</h3><h3> 問(wèn)題不在于怎樣獲得幸福，問(wèn)題在于怎樣看待幸福。</h3><h3> 孩子身上不缺亮點(diǎn)，缺的是發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的愿望。</h3><h3> 當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)給孩子的最大禮物莫過(guò)于給他一個(gè)健全的人格。</h3><h3> 人貴在得寵時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)別人，失寵時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)自己！</h3> <h3> 王海梅，清華大學(xué)首屆認(rèn)證積極心理學(xué)指導(dǎo)師，主講《心理教師的積極情緒與壓力管理》。王老師溫柔細(xì)膩，輕盈雅致。她的講解從問(wèn)題入手，以體驗(yàn)為主，讓人感受的積極情緒和消極情緒的對(duì)比，分析了教師壓力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)用積極的情緒去工作和生活，懂得開(kāi)口要給人希望，要感受和尊重自己的情緒，有愛(ài)的去生活，多點(diǎn)愛(ài)給身邊的人！</h3> <h3><b> 可愛(ài)的百名學(xué)員</b></h3><h3> 參加本次培訓(xùn)的老師，最年輕剛剛上崗一年，最年長(zhǎng)的已經(jīng)54歲，再有一年就退休離崗，年齡差距很大！但是每個(gè)人都積極熱情，虛心認(rèn)真，互相提醒，打卡簽到，主動(dòng)參與互動(dòng)，每天七個(gè)小時(shí)授課時(shí)間幾乎沒(méi)有人隨意走動(dòng)！相信在內(nèi)師大繼續(xù)教育學(xué)院的精心組織和安排下，各位學(xué)員老師們定會(huì)認(rèn)真配合，投入?yún)⒂?xùn)。也相信未來(lái)幾天的培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)更精彩，我們也會(huì)更加珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己！</h3><h5> （2019年10月13日凌晨）</h5>