<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的環(huán)節(jié)，也是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折?？茖W(xué)的幼小銜接是我園一直提倡和堅(jiān)持的，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">也是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了幫助孩子們順利地適應(yīng)小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，同時(shí)解答家長(zhǎng)心中的困惑和疑問，幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，2019年10月12日下午我園召開了“家園協(xié)同 幼小銜接”大班家長(zhǎng)會(huì)。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會(huì)上，王秀園長(zhǎng)就幼小銜接展開了詳細(xì)而又系統(tǒng)的理念宣傳和行為指導(dǎo)：王園長(zhǎng)向家長(zhǎng)分析了嘉魚地域幼兒教育現(xiàn)狀，闡述了幼兒教育“小學(xué)化”傾向的危害，明確了幼兒入學(xué)前應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，以及在如何做好幼小銜接、家長(zhǎng)準(zhǔn)備等方面提出了科學(xué)建議，同時(shí)還向家長(zhǎng)分享了去年10月份前往山東利津幼兒園參觀學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">希望家長(zhǎng)們能夠配合幼兒園，科學(xué)地看待“幼小銜接”，用發(fā)展的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)，共同做好幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會(huì)后，家長(zhǎng)們收獲頗多，不僅明確了“幼小銜接”的方向，更深刻地領(lǐng)悟到幼小銜接不僅依靠園方，還需要自己的密切配合，“家園協(xié)同”一起幫助幼兒順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡。</h3> <h3> 我們相信，通過此次“家園協(xié)同 幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，我們一定能順利地幫助幼兒踏上新的起點(diǎn)，做一個(gè)健康快樂的小學(xué)生。</h3>