第一章:晨練活動(dòng) <h3> 晨練有助于培養(yǎng)幼兒積極、陽(yáng)光的精神面貌。早晨孩子們走進(jìn)幼兒園，伴隨著歡快活潑、富有韻律感的音樂(lè)，或跑步，或拍球，或借助體育器械自主活動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)、陽(yáng)光的精神面貌將給孩子們帶來(lái)一天的好心情，繼而在愉悅的情緒中積極、有效地參與一日活動(dòng)中去。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">晨練活動(dòng)有效地促進(jìn)了幼兒身心的健康發(fā)展?？茖W(xué)的晨練活動(dòng)不僅能改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能水平，還能提高機(jī)體的柔韌性、均衡性和靈活性。通過(guò)幼兒體能測(cè)評(píng)可以看出，經(jīng)常參加晨練的孩子不論是在生理指標(biāo)，還是動(dòng)作發(fā)展水平、出勤率及與人交往的能力方面都比不參加晨練的孩子要高出許多。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">通過(guò)晨練活動(dòng)架起了一座家園溝通的橋梁。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到晨練中來(lái)，與孩子、教師一起享受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)還可以成為孩子們的編外教師，示范、指導(dǎo)孩子們的動(dòng)作技能。一方面樹(shù)立了家長(zhǎng)的良好形象，提高了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，另一方面也在無(wú)形中拉近了與教師之間的距離。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 第二章:戶(hù)外活動(dòng) <h3>第一關(guān):民間游戲</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">《指南》健康領(lǐng)域明確指出“健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”，同時(shí)提出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志”。由此我們可以看出，幼兒的健康包括身體健康和心理健康。</span></h3> <h3>第二關(guān):挑戰(zhàn)極限</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;"> 戶(hù)外體育游戲是幼兒日常生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、攀登等技能的有效活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲，尤其是喜愛(ài)戶(hù)外游戲，戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，也是一本很好的教科書(shū)。</span></h3> <h3>第三關(guān):沙水池</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">幼兒的發(fā)展是與周?chē)h(huán)境積極主動(dòng)相互作用的結(jié)果，戶(hù)外活動(dòng)給幼兒提供了豐富多彩、設(shè)計(jì)巧妙、功能各異的玩具，大大激發(fā)了幼兒的探索興趣。在探索過(guò)程中，幼兒主動(dòng)獲取有益于身心健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)，幼兒的好奇心，發(fā)散思維以及想像力，創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)展。</span></h3> <h3> 戶(hù)外結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)在我們戶(hù)外中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思、探討，確保下次不會(huì)出現(xiàn)同樣問(wèn)題。</h3> 第三章:區(qū)域活動(dòng) <h3> 區(qū)域游戲，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，它是以快樂(lè)和滿(mǎn)足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是以幼兒主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩"。自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。</h3> <h3><font color="#167efb">童年花藝</font></h3><h3><font color="#010101"> 我們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了許多種類(lèi)的花，也學(xué)會(huì)了用各種材料來(lái)制作小花。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">春暖花開(kāi)</font></h3><h3><font color="#010101"> 我們會(huì)在這個(gè)區(qū)域里觀察并記錄植物與小烏龜?shù)纳L(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">腦洞大開(kāi)</font></h3><h3><font color="#010101"> 益智區(qū)會(huì)開(kāi)動(dòng)我們的大腦，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">童畫(huà)空間</font></h3><h3><font color="#010101"> 我們?cè)诿拦^(qū)內(nèi)，可以自由的創(chuàng)作，豐富的材料為我們的天馬行空提供了保障。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">我型我秀</font></h3><h3><font color="#010101"> 表演區(qū)的舞臺(tái)不大，但我們心中的舞臺(tái)不僅如此。在表演區(qū)內(nèi)，我學(xué)會(huì)了自信。</font></h3> <h3><font color="#167efb">建構(gòu)樂(lè)園</font></h3><h3><font color="#010101"> 我是小小建筑師，我會(huì)搭建我見(jiàn)過(guò)的、我喜歡的、我向往的建筑物。</font></h3> 第四章:碳化積木 <h3> 碳化積木是兒童玩具之一，趣味性、娛樂(lè)性相結(jié)合，深受兒童喜愛(ài)。</h3> <h3>1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。</h3><h3> 搭碳化積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的碳化積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>2.培養(yǎng)觀察力。</h3><h3> 孩子搭出來(lái)的房子之類(lèi)的物體，實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在搭的過(guò)程中，把日常生活中觀察到的事物用幼兒園碳化積木表現(xiàn)出來(lái)。觀察力就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">3</span><span style="line-height: 1.8;">.培養(yǎng)交往能力。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 較好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會(huì)激發(fā)靈感，因此會(huì)玩得更認(rèn)真，對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。</span><br></h3> <h3>4.讓孩子更自信。</h3><h3> 搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制，這會(huì)給孩子帶來(lái)滿(mǎn)足感和自信心。</h3> <h3>5.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。</h3><h3> 孩子在玩幼兒園積木過(guò)程中，還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。</h3> <h3>6.有助于開(kāi)發(fā)智力。</h3><h3> 訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)孩子的智力有好處。搭積木時(shí)，孩子一定要涉及到比例等問(wèn)題，有利于數(shù)概念的早期培養(yǎng)。</h3> <h3>溫馨提示:</h3><h3>??1.周一記得為幼兒剪好指甲，養(yǎng)成勤洗手，洗澡的好習(xí)慣哦！</h3><h3>??2.記得拿上干凈的鞋子(周一下午)，穿上干凈整潔的衣服（便于運(yùn)動(dòng)），開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園哦！</h3><h3>??3.水杯里一定要裝溫水，適量就可以。</h3><h3>??4.記住我們的來(lái)離園時(shí)間哦。</h3>