<h3>如何提高小學生英語的學習興趣——小學英語教研活動</h3> <h3>為了能更好地提高英語教學質量，以研究英語課堂高效性為目標，我校于2019年10月13日下午舉行了英語教研活動，就其“如何提高小學生英語的學習興趣”展開了討論。教研活動中各位教師各抒己見，在思維碰撞中收獲良多。</h3> <h3>曹校長認為營造良好的英語學習氛圍是學好英語的關鍵。學習一種語言一定要有語言環(huán)境才能學得好。我們的母語不是英語，學習英語是在漢語的氛圍下進行的。沒有英語環(huán)境，教師就要刻意創(chuàng)造英語環(huán)境。</h3> <h3>教研組長王慧老師認為一定要創(chuàng)設真實有效的交際情景。英語情景教育就是把“快樂學英語”的理念融入英語教學中，讓孩子們不知不覺地置身于英語的環(huán)境中，感覺到學習英語的興趣。</h3> <h3>英語教師鞏艷松老師認為進行游戲教學能提高英語學習的興趣。小孩子天性好動，樂于參與游戲活動。若能將知識溶于游戲之中，讓學生在情趣盎然的游戲中練習所學的知識，在蹦蹦跳跳中學習英語，學生是非常愿意接受的。雖短短幾分鐘，但卻能活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的興趣。</h3> <h3>在本次教研活動中，老師們達成共識：給學生一個高效有趣的課堂，讓學生在適當?shù)那榫爸羞M行英語交流，讓學生學有所得，真正地愛上英語，是大家共同努力學習的方向。</h3>