<![CDATA[<td id="gl1ba"></td>]]>|
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| | <h3> 為實(shí)現(xiàn)教育聯(lián)盟學(xué)校間教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享、均衡發(fā)展，烏蘭小學(xué)聯(lián)盟總校及早安排部署，邀請(qǐng)各聯(lián)盟?！獤|灣砂梁小學(xué)、大蘆中心小學(xué)、高灣三場(chǎng)小學(xué)教師走進(jìn)我們的課堂，和我校教師一起交流研討課例。</h3> 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》 <h3> 馬桂芳老師要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、流暢性，開發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。</h3> 《坐井觀天》 <h3> 魏芳榮老師的課堂中，細(xì)致入微的隨文識(shí)字教學(xué)、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。</h3> 《橋》 <h3> 李景芳老師的課堂，安排科學(xué)，從容自然，有張有弛。 以人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)體味人物的精神品質(zhì)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。</h3> 《小樹有多少棵》 <h3> 史俊老師設(shè)計(jì)了多種題型，通過老師講解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、學(xué)生板演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。</h3> 《跳單雙圈》 <h3> 高國(guó)璽老師抓住學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，通過游戲來教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。</h3> <h3> 課堂上，各位執(zhí)教老師先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)手段，自然大方的教態(tài)，都給聽課老師留下了深刻的印象。</h3> <h3> 課后，所有聽課教師分學(xué)科在四位教研組長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了說課、議課活動(dòng)。在這項(xiàng)教研活動(dòng)中，各學(xué)科的老師暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公地說出來。他們的評(píng)價(jià)中肯，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。</h3> <h3></h3><h3> 此次聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)，老師們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上盡情地舒展拳腳！</h3>