<h1><font color="#167efb">金秋的微風(fēng)和煦輕柔，</font></h1><h1><font color="#167efb">金秋的細(xì)雨溫柔細(xì)綿，</font></h1><h1><font color="#167efb">金秋的藍(lán)天白云飄逸，<br>金秋的田野遍地金黃。</font></h1> <h3> 為加強(qiáng)教學(xué)研討，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師業(yè)務(wù)骨干，選拔一批優(yōu)秀的青年教師展示課堂風(fēng)采，10月14日，下埠鎮(zhèn)中心校在該鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“幸福湘東 魅力課堂”教學(xué)比武活動(dòng)。</h3> 精彩紛呈、詩(shī)意飛揚(yáng)的語(yǔ)文課堂 <h3> 下埠小學(xué)鄧子怡老師在執(zhí)教三年級(jí)的《海濱小城》一課時(shí)力求授人以漁，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：引導(dǎo)學(xué)生借助課題、地點(diǎn)詞感知文章主要內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生圈找顏色詞，通過(guò)朗讀，感知海濱色彩美；引導(dǎo)學(xué)生抓特別美的詞、句，通過(guò)比較、發(fā)現(xiàn)、朗讀，感知海濱變化美。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3> 栗塘小學(xué)張金輝老師帶來(lái)了一堂靈動(dòng)有趣的低年級(jí)識(shí)字課——《拍手歌》。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，圖文結(jié)合，讓枯燥的識(shí)字學(xué)習(xí)變得直觀有趣；追根溯源，字理滲透，精心設(shè)計(jì)，感受古人造字的智慧，真可謂“學(xué)一字得一串”；形象記憶，動(dòng)作演示，讓學(xué)生在動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦中，感受識(shí)字的快樂(lè)，體會(huì)漢字的文化魅力。</h3> <h3> 《為中華之崛起而讀書(shū)》是一篇描寫(xiě)周恩來(lái)少年時(shí)代的文章，尤其是少年周恩來(lái)那拳拳愛(ài)國(guó)之心值得今天的學(xué)生好好揣摩與體會(huì)，但文章所反映的歷史背景對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較陌生的?；⑸叫W(xué)湯賽老師在課堂上引領(lǐng)孩子們走進(jìn)文本，緊扣文本，讓孩子們的情感在研讀中起伏跌宕。<br></h3> <h3> 橫溪小學(xué)肖麗萍老師講授的是四年級(jí)語(yǔ)文《麻雀》。她非常注重學(xué)生的朗誦與閱讀指導(dǎo)，一只小麻雀，引出大母愛(ài)。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，從文本講到詩(shī)詞，由課內(nèi)延至課外，感情把握到位，課堂氣氛活躍，指導(dǎo)學(xué)生閱讀效果顯著！</h3> <h3> 咦，長(zhǎng)春小學(xué)的朱立宇老師怎么將一只可愛(ài)的小白兔帶到了三年級(jí)課堂上來(lái)呢？原來(lái)朱老師是為了讓學(xué)生零距離接觸小動(dòng)物，運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行《我最喜歡的小動(dòng)物》作文教學(xué)。導(dǎo)入課題生動(dòng)形象，指導(dǎo)習(xí)作方法得當(dāng)，舍去了許多繁文縟節(jié)，簡(jiǎn)潔明了。</h3> 思維縝密、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課堂 <h3> 以一個(gè)小小的書(shū)包為主線，巧妙地將猜書(shū)包的謎語(yǔ)——計(jì)算書(shū)包正面面積——統(tǒng)計(jì)書(shū)包內(nèi)物品——給書(shū)包內(nèi)物品分類——自主整理書(shū)包——評(píng)選最美書(shū)包等素材串聯(lián)起來(lái)，這節(jié)別出心裁的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課《小書(shū)包 ，大學(xué)問(wèn)》由下埠中心小學(xué)巫偉老師執(zhí)教。整堂課老師始終以學(xué)生為主體，在合作與交流的過(guò)程中，讓學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)，真正體現(xiàn)了“綜合與實(shí)踐”的價(jià)值，展現(xiàn)了別樣的課堂魅力。</h3> <h3> 杞木小學(xué)許蘭欣老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)鐘表》，通過(guò)猜謎語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)展示“鐘表王國(guó)”精美圖片等方式，讓學(xué)生在觀察中領(lǐng)悟，并從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)觀察、歸納，展現(xiàn)了這位新教師不俗的課堂駕馭能力。</h3> <h3> 潭塘小學(xué)劉麗華老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題》，通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)孩子們積極思考，與植樹(shù)問(wèn)題緊密串聯(lián)起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力。通過(guò)同桌合作，小組探究、自主學(xué)習(xí)的方式，提高了學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。</h3> <h3> 瞧，那一雙雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼神，孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真呀！積極思考、善于表達(dá)的樣子真美！</h3> <h3> 看，評(píng)委和聽(tīng)課老師們仔細(xì)傾聽(tīng)，詳細(xì)記錄，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間！不斷提升、超越自我的境界真高！</h3> <h3> 精彩的課堂最亮，奮斗的青春最美！下埠鎮(zhèn)教師隊(duì)伍是一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。他們用永不竭盡的激情耕耘三尺講臺(tái)，用群體不凡的智慧演繹教學(xué)的精彩，用鍥而不舍的拼搏書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)的美麗，用細(xì)膩柔潤(rùn)的愛(ài)心溫暖學(xué)生的心靈。</h3><h3> 本次教學(xué)比武活動(dòng)的成功開(kāi)展，不僅提升了青年教師的教學(xué)能力，還展示了教師的個(gè)人風(fēng)采，為教師們提供了互相觀摩學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，激發(fā)了青年教師的工作激情，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中逐步破繭成蝶，歷練成長(zhǎng)!<br></h3> <h3><font color="#167efb">編輯：袁報(bào)玲<br>素材：朱利民 羅淑梅<br>審稿：袁海萍</font></h3><h1></h1><h3></h3>