<h3> 古有言：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。又有南宋詩人翁森《四時(shí)讀書樂》“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)”。2019年10月14日，青羊小學(xué)一月一度的“以書會(huì)友、交流思想”讀書交流會(huì)如約而至。<br></h3> <h3> 主持人劉麗芳老師用楊絳女士所言:讀書好比“隱身”地串門。作為本次活動(dòng)開場白，開始了我們的“串門”之旅。</h3> <h3> 串門兒第一家，張亞妮老師帶領(lǐng)我們拜訪了人民教育家陶行知。教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”。學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。在亞妮老師的分享過程中，陶行知的教育理念與我們的教育行為不斷發(fā)生碰撞。激起了朵朵花火，使老師們對教育有了新的認(rèn)識，對自己的工作有了更深入的體會(huì)。</h3> <h3> 王健美老師為我們分享了美國作家E·B懷特的《夏洛的網(wǎng)》，這本書蘊(yùn)含了生命、愛和友誼。告訴我們，只要有夢想，并為之不斷努力就會(huì)創(chuàng)造奇跡。</h3> <h3> 雷煥開老師為大家?guī)淼氖敲绹睦韺W(xué)家、兒童心理學(xué)家湯姆·G·吉諾特博士的《教師應(yīng)該怎樣和學(xué)生說話》。在本書中，湯姆博士從多角度思考、分析，就事論事。列舉了工作中常見的事例。使我們領(lǐng)悟到了，教師的言行會(huì)直接影響學(xué)生的成功與失敗。我們了解了不少教育的方法，也掌握了在與學(xué)生的交流中我們一定要注意說話的技巧與藝術(shù)。</h3> <h3> 認(rèn)真傾聽的老師們。</h3> <h3> 通過三位老師的分享，我們可以看出他們都用心閱讀與思考，并把書本知識與工作實(shí)際相聯(lián)系。在共性的基礎(chǔ)上，還閃爍著個(gè)性的光芒，他們有的是對自己教學(xué)理念的思考，有的是對學(xué)生情感態(tài)度，價(jià)值觀的滲透。有的是對自己日常工作的反思。能夠給我們一點(diǎn)啟發(fā)，一點(diǎn)借鑒。使每一個(gè)老師都受益匪淺！</h3> <h3> 最后向校長做總結(jié)發(fā)言。</h3><h3> 要想教好書，先做讀書人。讀書是最廉價(jià)的高貴。向校長用自己的成功體驗(yàn)激勵(lì)著老師們在閱讀的路上越走越遠(yuǎn)。</h3>