<h3> 一轉(zhuǎn)眼，小不點(diǎn)兒們從剛?cè)雸@時(shí)的哭哭鬧鬧，如今已成為了小班的哥哥姐姐，在與孩子們一同成長(zhǎng)的一年多時(shí)間了，讓我看到了孩子們一天天的長(zhǎng)大，一天天的進(jìn)步。也正是這一群可愛的孩子，讓我收獲了快樂、忘記了煩惱，伴隨著他們一起成長(zhǎng)著、收獲著。</h3> <h3> 進(jìn)入小班學(xué)習(xí)已快兩個(gè)月了，隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)孩子的話越來越多，托班時(shí)不愛講話的那幾個(gè)孩子，如今也會(huì)說說笑笑了；孩子們的想法也越來越多，遇到不懂得，知道問問題了。孩子們變得也越來越懂事了，雖說很多時(shí)候還是會(huì)看到這樣那樣的問題，看到孩子不聽話了、看到孩子打架了、看到孩子不遵守規(guī)則了等等，我想那些都是孩子們的天性，活潑好動(dòng)，又充滿童趣。都說：每個(gè)孩子都有著一個(gè)屬于她的個(gè)性世界，作為老師，我想如何讓每個(gè)孩子把她的天性展現(xiàn)好，發(fā)揮每個(gè)孩子的“閃光之處”讓每個(gè)孩子真正成為班級(jí)大家庭的小主人，讓班級(jí)管理輕松的同時(shí)更讓孩子們懂得規(guī)則、懂得負(fù)責(zé)、懂得合作、懂得互助等等。</h3> <h3> 班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。但是要想把它管理好，還需要我在今后的工作中不斷實(shí)踐、反思和改進(jìn)。多給孩子一些空間，他們會(huì)成長(zhǎng)得更快更好！就讓每個(gè)孩子都來做班級(jí)管理員吧！</h3><h3> 每位老師都是園丁，每位孩子都是花朵，能不能做好培育花朵的園丁，就看我們是不是足夠用心，足夠的有愛心、耐心。</h3> <h3> 我每天和一群小天使在一起；有兩個(gè)非常好的搭班老師；最重要的是身后還有一群志同道合的人——46個(gè)家庭，我的“最美合伙人”。他們一直在背后支持我，我們相互信任，相互理解，因?yàn)楹⒆樱覀冏叩揭黄?，成為一個(gè)有愛的大家庭。</h3> <h3> 家園合作是社會(huì)發(fā)展的需要，也是幼教事業(yè)發(fā)展的必然。只有幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)積極主動(dòng)的組織和參與家園合作的工作，才能讓幼兒在幼兒園和家庭受到一致的教育，讓幼兒的身體和心理都能健康成長(zhǎng)，為其以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。</h3><h3> 讓我們一起攜手同行，靜等花開，守望成長(zhǎng)！</h3>