<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楓葉緋紅，樹葉飄落，詩意的深秋，美麗的季節(jié)。在這里，陽光，草地，孩子，記錄了關(guān)于足球最美的畫面。伴隨著幼兒園足球課程的深入開展，足球也深深地融入了孩子們的生活、游戲、教學(xué)活動(dòng)之中，也喚起了孩子們對足球更多的新奇與探索。孩子們和足球之間到底發(fā)生了什么有趣的故事呢？讓我們跟隨孩子們的腳步一起去看一看他們的探索之旅吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>情境一：故事源起之顛球大戰(zhàn)</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在體育活動(dòng)《顛球大戰(zhàn)》中，我讓小朋友們化身顛球小能手，用小腳把足球顛起來。初次探索以后小朋友們紛紛躍躍欲試，上前展示自己的“顛球”技能。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 涵涵把球拋的高高的，然后高高抬起腳，用腳的正面準(zhǔn)確地踢到了球；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小博則把球拋起以后用大腿來顛球；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林林則想出了不一樣的玩法，他把球拋出后，腳彎曲接球，就好像是踢毽子一樣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這時(shí)小澤說：“老師，他們踢得位置不一樣?！贝髣俳又鴨枺骸暗降啄膫€(gè)位置踢才是對的呢？” 基于這樣的問題，孩子們開啟了一場關(guān)于小腳的論壇。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>情境二：問題探索之一——揭秘小腳</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>1.直觀視頻切入</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們首先通過視頻的直觀觀看了解了腳的不同的位置和名稱。知道有腳尖、腳背、腳弓、腳底和腳后跟。還根據(jù)視頻的介紹摸了摸自己腳部的相應(yīng)位置。</h3> <span style="font-family: -webkit-standard;"><b>2.桌面游戲深入</b></span><br> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了更加深入的了解并掌握腳的不同位置和名稱，小朋友們來到了區(qū)域活動(dòng)之中，開始了你說我放的游戲。只見旁邊的孫瑞言像一位小老師一樣在“放號施令”?！拔业那騼赫媛犜?，快快滾到腳弓處；我的球兒真聽話，快快滾到腳底下……”而操作的小朋友就根據(jù)口令把足球擺到相應(yīng)的位置上。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>3.戶外游戲融入</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過幾天后，僅僅是桌面游戲已經(jīng)滿足不了孩子們的愿望了。這時(shí)，涵涵主動(dòng)提出：“老師，這個(gè)游戲我們可以放到外面去用真的足球玩一玩啊?！睅е⒆觽兊钠谠S，我們把桌面游戲融入到戶外游戲之中。小朋友們靈活自主地切換著腳的不同位置，足球在孩子們的腳下也越來越“自由”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>情境三：問題探索之二——解密顛球</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我的小腳已經(jīng)揭秘完成，那怎樣才能解密顛球呢？孩子們又開始了一場關(guān)于顛球技能的討論學(xué)習(xí)。這一次我把主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)交給了我的孩子們。我首先讓孩子們展開討論：這次你想通過哪些方式來解決這個(gè)問題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 洋洋說：“我想通過電視或者網(wǎng)絡(luò)看一下運(yùn)動(dòng)員是怎么顛球的？”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 童童說：“有沒有顛球的圖片給我們看一看呢？”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 馨馨說：“我也想學(xué)一學(xué)顛球?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 帶著孩子們的想法和意愿，我們一起觀看視頻、設(shè)計(jì)顛球圖示、練習(xí)顛球技能、運(yùn)用顛球技能。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>1.家園互動(dòng)初次了解。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在爸爸媽媽的幫助下，小朋友們通過網(wǎng)絡(luò)了解了顛球的技能技巧。知道顛球的部位可以有很多處，可以用腳背、大腿、肩膀、頭部等。但是對于我們初學(xué)者來說用腳背顛球的技能是最常用的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>2.設(shè)計(jì)圖示再次明確。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在對顛球技能有了一定的了解之后，孩子們嘗試在畫紙上記錄顛球的圖示。一雙雙稚嫩的小手畫出了不同的顛球部位，有的是在頭上顛球、有的是在大腿上顛球、還有的是在腳背處顛球。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>3.戶外練習(xí)鞏固技能。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對于顛球的體驗(yàn)孩子們還不僅僅停留在看和畫上，孩子們在戶外活動(dòng)的時(shí)間還嘗試了用不同的部位顛球。在嘗試過后，我又和小朋友們展開了討論：“你覺得哪個(gè)部位顛球是最舒服的，也是最簡單的？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宸宸說：“我覺得用大腿顛球的時(shí)候，比較容易?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蔓蔓提出了不同的想法：“我覺得用腳背踢球也挺方便的。”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們有的同意宸宸的說法，有的同意蔓蔓的說法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>4.小組游戲掌握本領(lǐng)。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “帶著大腿顛球和腳背顛球哪個(gè)更容易更方便？”這個(gè)問題，我們開展了一次《顛球大戰(zhàn)》的小組比賽。支持大腿顛球容易的站在一個(gè)方隊(duì)，支持腳背顛球容易的站在另外一個(gè)方隊(duì)。兩隊(duì)分別用自己支持的顛球動(dòng)作顛球，顛到幾個(gè)球就前進(jìn)幾個(gè)圈圈。孩子們在游戲中玩的不亦樂乎，似乎已經(jīng)忘記了本次游戲的目的是什么。孩子們沉浸在游戲之中，樂此不疲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 游戲結(jié)束了，姍姍跑到我的跟前對我說：“老師，我的腿有點(diǎn)疼?！避败罢f：“我們那會(huì)兒參加足球比賽的時(shí)候腳上有東西保護(hù)的?！睅е@樣的疑問和回答，我們開啟了一場足球裝備的探索之旅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>情境四：問題探索之三——揭曉裝備。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>1.同伴互說裝備。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在孩子們原有的生活經(jīng)驗(yàn)之上，我讓孩子們說了說自己知道的足球裝備。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 林林說：“比賽的時(shí)候，我當(dāng)?shù)氖鞘亻T員，我戴了一副手套?！?lt;/span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 涵涵說：“我們腳上穿的是足球鞋?！?lt;/h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 源源說：“我們腳上穿的是襪子?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在孩子們的討論過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們更多關(guān)注的是足球隊(duì)員身上的裝備，而且關(guān)注的并不是很全面，所以我搜集羅列了一些足球裝備展示在架子上，孩子們在區(qū)域游戲的時(shí)間看一看、說一說。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陽陽指著哨子說：“這個(gè)是誰用的呢？”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 駿駿指著換人牌說：“這個(gè)是什么，我怎么沒有見到過？”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>2.教師介紹裝備。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 帶著這么多的問題，我和孩子們開始了一次關(guān)于足球裝備的討論活動(dòng)。我讓孩子們說一說自己知道的裝備和作用，孩子們侃侃而談，對于孩子們不知道的裝備，我就做了重點(diǎn)的介紹。在我和孩子們共同的梳理下，孩子們知道了足球裝備可以分為運(yùn)動(dòng)員裝備和裁判員裝備。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>3.幼兒裝備分類。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 益智區(qū)中孩子們拿來了各種各樣的裝備，開始按照運(yùn)動(dòng)員裝備和裁判員裝備進(jìn)行分類。一邊放還一邊說：“這是運(yùn)動(dòng)員裝備，這是裁判員裝備?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 回顧和孩子們在一起的探索之旅，我們有許多的感慨。<br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>1.始于興趣。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陶行知先生崇尚的“生活即教育”理念中指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義?！币虼?，選擇貼近孩子生活的東西更易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；選擇孩子更感興趣的話題更易激起孩子們探索的共鳴。在實(shí)施課程的過程中我們依托足球，從平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中汲取孩子們感興趣的話題展開探究。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>2.基于探索</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《綱要》中指出教育內(nèi)容的選擇既要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的新經(jīng)驗(yàn)；既體現(xiàn)內(nèi)容的豐富性、時(shí)代性，又注重幼兒學(xué)習(xí)的必要性、妥當(dāng)性。同時(shí)也應(yīng)充分考慮幼兒學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。孩子們的整個(gè)探索過程注重生活性和游戲性的特點(diǎn)。通過小組討論、集體討論、個(gè)別交流、視頻了解、調(diào)查問卷等形式捕捉孩子的已有經(jīng)驗(yàn)并拓展已有經(jīng)驗(yàn)形成新經(jīng)驗(yàn)。在新經(jīng)驗(yàn)建立之初通過區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)等形式應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。孩子們在拓展經(jīng)驗(yàn)到應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的過程中有了質(zhì)的飛躍。整個(gè)過程注重幼兒的主體、主導(dǎo)地位，教師則成為幼兒的引導(dǎo)者、幼兒的觀察者、幼兒的合作伙伴。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>3.成于快樂。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 和孩子在一起的探索過程是快樂的，不僅僅是我們，更多的是孩子。我們有收獲：收獲了一雙善于觀察、善于捕捉的眼睛。觀察孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，傾聽孩子的每一個(gè)回答。學(xué)會(huì)了從孩子的眼光認(rèn)識問題、探索研究、解決問題。孩子們的收獲：我想對于每一個(gè)孩子來說快樂是他們最大的收獲、其次就是經(jīng)驗(yàn)的積累、和同伴的合作交流……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></h3><h3> 孩子的探索過程并沒有結(jié)束，除了顛球，還有哪些足球技能呢？還能開展哪些足球游戲呢？足球解密，我們一直在路上……</h3>