家校同心，托起明天的太陽(yáng)個(gè)舊市金湖小學(xué) <h3 style="text-align: center;">市教體局“心理健康家庭教育”專(zhuān)題活動(dòng)</h3><h3 style="text-align: center;">走進(jìn)金湖校園</h3> <h3> 心理健康教育是金湖小學(xué)一直以來(lái)堅(jiān)持的對(duì)學(xué)生的特色教育工作，學(xué)校不僅在學(xué)生中廣泛開(kāi)展心理教育活動(dòng)，更注重家庭教育在孩子心靈成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。10月14日下午，市教育體育局組織的2019年“心理健康 家庭教育”專(zhuān)題活動(dòng)走進(jìn)金湖校園，一年級(jí)230名家長(zhǎng)與學(xué)校黨支部書(shū)記陳烈兵、副校長(zhǎng)劉亞菁一起，參與了此項(xiàng)活動(dòng)。<br></h3> <h3> 講座的主講蘭嬌老師以“托起明天的太陽(yáng)”為題，闡明家庭教育的重要性。通過(guò)蘭老師生動(dòng)風(fēng)趣的講解，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：家庭教育除了正確的理念，更需要“用心來(lái)經(jīng)營(yíng)”，要從家庭環(huán)境、親子關(guān)系等方方面面入手，不是既有觀念中的那么簡(jiǎn)單。親子關(guān)系中，最重要的是陪伴，陪伴也是一種教育，平等，尊重，能和孩子換位思考，認(rèn)真傾聽(tīng)，有效溝通，父母永遠(yuǎn)是孩子最有效的老師。蘭老師聲情并茂地講解了許多典型案例，引起許多家長(zhǎng)的共鳴。講座令家長(zhǎng)們獲益匪淺，不但解開(kāi)了存在于自己與孩子間的困惑，同時(shí)也獲得了許多先進(jìn)的教育思想和溝通方法，為共同促進(jìn)孩子的發(fā)展起到了積極的作用。<br></h3> <h3> 此次活動(dòng)既是市教體局“心理健康 家庭教育”專(zhuān)題講座，也是金湖小學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。金湖小學(xué)希望通過(guò)開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)業(yè)性的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要指示精神，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法，有效地解決家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，更好地指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作，提升家教理念，共同創(chuàng)建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，實(shí)踐“家校攜手，共同育人”的辦學(xué)理念，為孩子們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">圖/宗 銳 文/陳 頡 審核/陳烈兵</h3></font></h3>