<h3> 青年教師是學(xué)校教學(xué)的生力軍，是學(xué)校的希望所在。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師素養(yǎng)，深化課堂改革，提高課堂效率。我校為青年教師搭建了一個(gè)展示自我，欣賞自我，釋放自我的平臺，讓青年教師進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的快車道。</h3> <h3> 為打磨出一堂高質(zhì)量的匯報(bào)課，兩位青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心向骨干教師請教。從選題備課到教案改進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，反復(fù)推敲。把這次展示課當(dāng)作自己職業(yè)生活的一次啟航。<br></h3> <h3> 愛因斯坦曾經(jīng)說過，教學(xué)中無論是運(yùn)用課文中美的東西去感染學(xué)生，還是教師用組織教學(xué)的藝術(shù)美作用于學(xué)生，都要把學(xué)生的熱情激發(fā)出來。</h3> <h3> 樊偉老師的教學(xué)方法靈活多樣，尤其新單詞及課文的呈現(xiàn)方式讓人“亮眼”真正體現(xiàn)了一個(gè)“活”字！</h3> <h3> 潛心耕耘，靜候花開。沈艷老師流利富有激情的英語口語讓我們真切感受到了她的熱情，她對這份職業(yè)的熱愛與投入！流暢的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)體現(xiàn)出學(xué)生極好的英語聽說能力和對老師所授內(nèi)容的極大興趣，這樣的課堂怎能不精彩紛呈！</h3> <h3> 瞧！前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師也融入到課堂教學(xué)中。</h3> <h3> 課后，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行了交流點(diǎn)評，針對樊老師的課張主任從教學(xué)理念，課堂實(shí)踐，教學(xué)活動(dòng)等方面給予很多肯定，也有深刻的剖析，如同海浪撞擊我們的心靈，激勵(lì)我們前行，推動(dòng)我們奮發(fā)。</h3> <h3> 本次青年教師匯報(bào)課既是一次教學(xué)活動(dòng)，更是一次促進(jìn)課，成長課?！耙恢И?dú)放不是春，百花齊放春滿園”青年教師的培養(yǎng)始終是我校發(fā)展永恒不變的主題。在“師徒結(jié)對，互助團(tuán)隊(duì)”的大力實(shí)施下我們一小的青年教師會(huì)不忘初心，繼續(xù)前行。用汗水灑下青春的印記，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，在一小這個(gè)大家庭的培育澆灌下綻放出最艷麗的花朵。</h3>