向下扎根 向上生長 第一期報道 <h5>秋天，</h5><h3></h3><h5>追逐一抹金黃，</h5><h3></h3><h5>邂逅一捧溫暖，珍藏一份遇見。</h5><h3></h3><h5>最好的時節(jié)莫過于一起澆灌，</h5><h3></h3><h5>未來兩年，懷揣夢想，</h5><h3></h3><h5>我們在充滿知識氣息的土壤里，</h5><h3></h3><h5>向下扎根，向上生長，</h5><h3></h3><h5>共同開啟“勁竹人”拔節(jié)凌云之旅！</h5><h3></h3> 【開班? 掛牌? 期望】 <h5> 2019年10月12日，在龍華區(qū)教育科學研究院甘露園長的引領(lǐng)、浙江新通教育精心策劃和組織下，以“明確園長專業(yè)標準，提升課程建設理論，拓展多視角多文化的管理經(jīng)驗”為目標，龍華區(qū)80名骨干園長溫暖相聚，開啟為期三天的第一期培訓。</h5><h3></h3> <h5> 上午9：00在南山區(qū)富有“創(chuàng)意-設計-藝術(shù)”的青樸落藝術(shù)館內(nèi)，舉行了樸實、溫馨的開班儀式。首先，在美麗大方的主持人帶領(lǐng)下，園長們譜寫愿景，同唱《隱形的翅膀》，進行了一個特別的掛牌儀式；接著，龍華區(qū)教育科學研究院教研員、龍華區(qū)教育科學研究院附屬幼兒園甘露園長致辭，她對大家寄予厚望，希望大家學做“勁竹人”，扎根蓄力，拔節(jié)而上，勁竹成長！</h5><h3></h3> 【激情? 燒腦? 解惑】 <h5> 課程是教育的核心，也是影響幼兒園教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。甘園長以“課程在哪里”這個問題作為切入點，通過豐富深厚的理論知識，深入淺出的從課程價值觀、課程開發(fā)的核心理念、課程設計原則、課程框架體系、課程發(fā)展目標、課程實施過程、課程評價等方面進行全面系統(tǒng)的指引，為我們?nèi)绾未罱▓@所的課程框架指明方向！</h5><h3></h3> <h5> 課程價值觀來源于背后的教育理念。構(gòu)建兒童本位的課程觀，從幼兒的生活和環(huán)境出發(fā)，以兒童為本，以中國文化為底蘊，努力培育一顆顆具有深圳氣質(zhì)的中國幼苗，讓幼教的種子沐浴陽光，開花結(jié)果。</h5><h3></h3> <h5> 幼兒教師是一個富足的職業(yè)，用愛和信念滋潤孩子，富足自己；教育管理是一門奇妙的藝術(shù)，用陽光和雨露澆灌團隊，成就他人。深圳市委黨校陳和香教授在分享專題《幼兒園園長行政能力提升》時，用毛竹的生長過程告訴我們要學會向下扎根，向上生長，時刻準備著，當機遇來臨時，緊握不放，就會成功。5個“金點子”，幫助園長們在工作中找到方法，提高效率；“動車組腦洞法”、“木桶原理”告訴我們沒有完美的個人，只有完美的團隊。在行政管理中我們應時刻謹記：復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重要的事情用心做。在管理工作中需找到重點，先思考再定位，才能有的放矢，有條不紊。身為教育管理者，心懷感恩，長存陽光，腳踏實地，仰望天空！</h5><h3></h3> <h5> 每位幼教工作者手里都握著一把神奇的鑰匙，推開教育的門，打開幼兒的心。作為園長，如何利用這把鑰匙，打開管理保育教育的這扇門，提升自身的領(lǐng)導能力？龍崗區(qū)教育局教研員張靜老師就以《園長專業(yè)標準解讀》為我們傳授方法，指明方向：從“忙—盲—芒”三個方面引出當前園長管理的困惑，并用四個園長管理的故事引領(lǐng)大家思考，整場培訓受益匪淺！園長們深刻的認識到保教結(jié)合的重要性。在引領(lǐng)教師發(fā)展的同時，用心看到每位教師的閃光點，激發(fā)每位教師的專業(yè)能力，讓專業(yè)的火花在教師職業(yè)生涯中熊熊燃燒，是園長們應堅守一生的信念！</h5><h3></h3> <h5> 一盞燈，照亮遠方；一杯茶，過渡浮躁；一顆糖，沖淡苦澀，與其錦上添花，不如雪中送炭。楊老師的講座，如及時雨一般，讓我們《打開困惑，向前一步》。在媒體資訊如此發(fā)達的時代，園長面對危機的應變和處理已經(jīng)是職責中不可或缺的一項基本能力。楊老師幫助我們認識了在管理中常見的危機類型、事件，并通過案例情景再現(xiàn)、多個視頻分析的形式，傳授了巧妙化解危機的方法，深化了園長們溝通的技巧；“金字塔”式的結(jié)構(gòu)化思維，生動形象的再現(xiàn)了影響他人的四個層次，使園長們不僅深入的反思了自己，也為日后成為魅力型的領(lǐng)導奠定堅實的基礎。園長們，時刻保持一顆清醒的頭腦，勇往直前、永不放棄的沖吧！</h5><h3></h3> <h5> 創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進每個幼兒在原有的水平上得到不同的發(fā)展。2019年10月14日，美麗的朝霞猶如綻開的花朵，悄悄走來，我們懷著激動的心情，走進自然、陽光、美麗的"深圳市第九幼兒園"觀摩學習。</h5><h3></h3> <h5> 自然溫馨的班級環(huán)境、內(nèi)容豐富的項目活動墻、品種繁多的區(qū)域材料、神秘的魔法果蔬園等，讓我們感受到九幼處處隱含著自然、典雅、童趣、綠色的良好環(huán)境，這就是孩子們喜愛的樂園！</h5><h3></h3> <h5> 從三位骨干教師帶來的教學活動觀摩及主題案例分享中，我們看到了專業(yè)的辦園理念，自然的園本課程，和諧的師幼關(guān)系。一群人，一顆心，一份愛，將教育自然地傳遞給孩子，讓孩子們自然快樂地生長。</h5><h3></h3> <h5> 安全是各項工作的基石，安全就是生命，無危則安，無損則全。彭莉園長以她豐富的經(jīng)驗，專業(yè)的管理開展了《幼兒園安全事故預防與應急處理》的課程分享。通過典型案例分析、耐心細致地講解，讓我們明白“道路千萬條，安全第一條”，抓好幼兒園的安全工作，重視安全，遠離傷害。</h5><h3></h3> 【反思? 梳理? 展望】 <h5> 三天的培訓干貨滿滿，大家都受益匪淺、感慨頗深。通過理論學習與實踐觀摩，我們不斷豐富自己的管理知識，切實轉(zhuǎn)變管理理念，提升管理技能，拓展管理視野，深化管理層次。園長是整個團隊的掌舵者，在前，要掌握正確的方向，在后，做好大家的后盾。園長永遠是教職工隊伍最有力的支持者、合作者、引導者。</h5><h3></h3> <h5><br></h5><h5> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。</h5><h3></h3><h5> 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。</h5><h3></h3><h5> 未來可期，我們行走專業(yè)的道路上，變成一束光，點亮自己，也照亮他人。</h5><h3></h3><h5> 感謝龍華區(qū)教育科學研究院的精心培育，感謝甘園長一路的引領(lǐng)，感謝各位專家的精彩講座。</h5><h5> 無論走多遠，我們將永遠不忘初心、牢記使命。擁有勝不驕，敗不餒，志存高遠，拔節(jié)凌云的精神和氣魄！</h5> <h5>2019龍華區(qū)骨干園長一組全體成員</h5><h3></h3><h5>李雙玉 廖 川 顧 嘉 歐秀霞</h5><h3></h3><h5>駱福圣 劉紅麗 何瓊娜 張 榮</h5><h3></h3><h5>肖 嵐 劉春閣 李美玲 范京玉</h5><h3></h3><h5>盧淑芳 張琳琳 肖彩容 高雪萍</h5><h3><br></h3><h5>文圖編輯/一組全體同學</h5><h3></h3><h5>審核/甘露</h5><h3></h3><h3></h3>