<h3> 好的品質(zhì)影響幼兒一生的發(fā)展,花垣縣民族幼兒園人文素養(yǎng)引入課程第二課《好品質(zhì)與壞品質(zhì),你選哪一個》。幫助幼兒從小樹立好品質(zhì)、增強(qiáng)社會道德感。</h3> <h3>壞梨,壞品質(zhì)!</h3> <h3>臭臭的,黏糊糊的!</h3> <h3>咦,太臟啦!</h3> <h3>我們要扔掉壞品質(zhì)!</h3> <h3>好梨,好品質(zhì)!</h3> <h3>香香的,黃黃的!</h3> <h3>我們要留下好品質(zhì)!</h3> <h3> 本節(jié)課通過感觀梨子的好與壞,遷移到人的好品質(zhì)、壞品質(zhì),幫助孩子養(yǎng)成關(guān)心、尊敬、樂于助人、愛分享、遵守規(guī)則等好品質(zhì),扔掉壞品質(zhì)!</h3> <h3> 小朋友在仔細(xì)分辨好品質(zhì)與壞品質(zhì),并做出選擇。</h3> <h3>扔掉壞品質(zhì)!</h3> <h3>留下好品質(zhì)!</h3> <h3>又到了孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)——擊掌承諾:留下好品質(zhì)!??</h3> <h3></h3><h3> 人文素養(yǎng)引入課程,是在尊重幼兒年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式基礎(chǔ)上,以游戲為基本活動,注重教育的客觀性、完整性、實(shí)踐性理念,為孩子發(fā)展立德根,讓生命迸發(fā)活力與光芒。</h3> <h3>忙忙碌碌又一天,今天課程告一段落,我們可愛的老師們還繼續(xù)努力著,為明天的課程做準(zhǔn)備!??????</h3> <h3>一切為了孩子,做適合孩子的幼兒教育!</h3> <h3>“人生百年,立于幼學(xué)”,科學(xué)開展人文幼教,實(shí)現(xiàn)家園共育共治,期待幼兒的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變, 讓我們共同努力,為孩子創(chuàng)造一個美好未來??</h3> <h3>感謝背后默默支持的爸爸媽媽們,感謝你們的陪伴、細(xì)心的觀察、用心的記錄著……</h3>