2019.10.15，屋外煙雨蒙蒙，時(shí)而從遠(yuǎn)處傳來家長(zhǎng)的喊叫聲；時(shí)而傳來學(xué)生朗朗讀書聲，時(shí)而傳來教師動(dòng)聽的上課聲；時(shí)而傳來隔壁同事家小可愛咯咯的笑聲......。屋內(nèi)，手機(jī)內(nèi)播放著“希沃學(xué)院”經(jīng)典說課視頻，時(shí)不時(shí)夾雜一兩聲鍋內(nèi)熬稀飯的“翻滾聲”。伴隨著這些混雜的美妙聲，開始了一早上的工作。<br> <h3> <b><font color="#ed2308">一、反思、構(gòu)思</font></b><br><br> 1、 坐在辦公桌前，對(duì)昨天的課進(jìn)行了反思，對(duì)今天早上要上的課進(jìn)行了構(gòu)思。所以今天課堂效果值得好好反思，為以后教學(xué)奠定基礎(chǔ)。<br> 2、批改了學(xué)生昨天的家庭。原來學(xué)生的家庭一直堅(jiān)持全批全改，這個(gè)學(xué)期，由于種種原因，只批改過幾次。通過今天的批改發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過幾日“以新鞏舊”的強(qiáng)化，學(xué)生對(duì)第二章知識(shí)的掌握棒棒噠，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所改變。明天開始可以鞏固第一章了。</h3> <h3> <b><font color="#ed2308"> 二、怎樣聽、評(píng)課收獲多</font></b><br><br> 應(yīng)新教師的需求，終于將準(zhǔn)備多日的“如何進(jìn)行有效的聽、評(píng)課”講座整理完畢。雖然自己也是一個(gè)新兵蛋子，對(duì)如何進(jìn)行聽評(píng)課一知半解，但是每一次“逼上梁山”都有不同的收獲。先別人而學(xué)，先別人而懂，也未嘗不是一件幸運(yùn)的事情。<br><br><b><font color="#ed2308"> 三、校級(jí)課題</font></b><br><br> “校本研修”、“課題”的熟練掌握是教師一項(xiàng)必備的技能。曾經(jīng)自己對(duì) “校本研修”、“課題”也是一竅不通，為了使大家每次問我的時(shí)候能夠說出一二三。去年逼迫自己申報(bào)了“市級(jí)校本研修”和“市級(jí)課題”，幸運(yùn)的是竟然都通過了。今年真的是費(fèi)了九牛二虎之力完成了“市級(jí)校本研修”和“市級(jí)課題”。只有自己經(jīng)歷了才能徹底的理解和領(lǐng)會(huì)其意義何在。<br> 一早上“校級(jí)課題”申報(bào)工作的詳細(xì)安排，再一次對(duì)課題有了更深的理解。</h3> <h3> 在這個(gè)煙雨蒙蒙、寒風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，對(duì)開學(xué)以來的焦慮、煩躁等負(fù)能量情緒徹底釋然，能量滿滿才是該有的狀態(tài)。</h3><h3> 堅(jiān)守內(nèi)心的“一平方米”的靜心，在下一站，遇見更好的自己。</h3>