<h3> 為了更好的促進(jìn)家校溝通，進(jìn)一步全面展示學(xué)校在教育教學(xué)等方面的成果，使家長(zhǎng)能夠積極參與到孩子的成長(zhǎng)教育之中，與學(xué)校攜手共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略，通過(guò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子，了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和成果，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級(jí)管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，從而提高學(xué)校教育教學(xué)水平，叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于10月15日~17日舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放周”系列活動(dòng)。</h3> 家長(zhǎng)出示邀請(qǐng)函入校 <h3> 本次開(kāi)放周系列活動(dòng)將歷時(shí)三天時(shí)間，分批次每天誠(chéng)摯邀請(qǐng)兩個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放。</h3><h3>10月15日（周二）：邀請(qǐng)三、四年級(jí)家長(zhǎng)。</h3><h3>10月16日（周三）：邀請(qǐng)二、五年級(jí)家長(zhǎng)。</h3><h3>10月17日（周四）：邀請(qǐng)一、六年級(jí)家長(zhǎng)。</h3> <h3> 開(kāi)放周第一天，誠(chéng)邀三、四年級(jí)家長(zhǎng)走進(jìn)校園。為了確保家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)起到良好效果，學(xué)校做了大量的細(xì)致工作和充分準(zhǔn)備，通過(guò)安排家長(zhǎng)聽(tīng)課、觀看學(xué)生兩操、參觀校園文化建設(shè)、觀摩學(xué)生作業(yè)展示、召開(kāi)老師與家長(zhǎng)座談等多樣環(huán)節(jié)，多方位向家長(zhǎng)展示學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活、學(xué)校教育管理模式與教育理念。</h3> 參觀學(xué)生作業(yè)展 深入課堂聽(tīng)課 觀看學(xué)生做兩操 與家長(zhǎng)舉行座談會(huì) <h3> 與家長(zhǎng)舉行座談，共同探討家庭教育、學(xué)校教育方法和策略，吸納合理化建議。</h3> 參觀校園文化 家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋表 <h3> 活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)久久不愿離去，緊緊圍繞在班主任及任課老師周?chē)?，?xún)問(wèn)著孩子在校學(xué)習(xí)情況及教育方法，老師們以極大的熱情，耐心地與家長(zhǎng)們交流。</h3> <h3> 通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校，深入孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受孩子們的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)情況，拉近老師與家長(zhǎng)心與心的距離，加深了彼此的感情與了解，促進(jìn)了家校合作，達(dá)到了家校合力育人的目的。</h3>