<h3> 基于學生對小數(shù)乘法的學習情況，我希望通過這次作業(yè)能夠讓孩子們更進一步的了解小數(shù)乘法的規(guī)律，加深鞏固他們對知識的掌握和運用能力。同時為了增添作業(yè)的趣味性，我鼓勵同學們在完成作業(yè)內容的基礎上，加入版面設計與裝飾，讓數(shù)學作業(yè)也更加生動、直觀起來。</h3> <h3>總結得很不錯！有小老師的潛力！??</h3> <h3>棒極了！道理講得簡單清楚！??</h3> <h3>記住了，小呂老師！????</h3> <h3>小張老師不但講的好，版面設計也??！</h3> <h3>真的是“秒會”！當然還要多練練才能666</h3> <h3>讓我們一起在數(shù)學知識的海洋里探尋“??”吧！</h3> <h3>??必定屬于愛動腦勤學習的你！</h3> <h3>愛思考、愛挑戰(zhàn)的孩子一定會??數(shù)學！</h3> <h3>作業(yè)完成不錯喲！繼續(xù)努力！??</h3> <h3>??老師，那為什么第二題只有三位小數(shù)呢？???</h3>