<h3>?? ? 大班長(zhǎng)劉玉軒，不是說他權(quán)利有多大。而是這個(gè)高高大大的男孩，永遠(yuǎn)笑容滿面，給了我們十足的安全感。<br>? ? ? ?大男孩，呆呆的。課間休息，也要保持軍姿坐正；敲門報(bào)告，老師不喊進(jìn)，絕不亂闖；接送站老師晚接，他能在門衛(wèi)默默等待一個(gè)多小時(shí)。<br>? ? ? ?大男孩，很溫柔。這個(gè)孩子仿佛在理解什么是權(quán)力之前，先懂得了“為人民服務(wù)”、“人民公仆”的真諦。發(fā)奶的時(shí)候，總會(huì)親手捧給同學(xué)；管紀(jì)律的時(shí)候，也不會(huì)吐出半個(gè)臟字；帶隊(duì)的時(shí)候，只要前面有小朋友，必先禮讓行人。<br>? ? ? ?大男孩，小細(xì)膩。xxx今天表現(xiàn)不錯(cuò)；下節(jié)課是數(shù)學(xué)，大家準(zhǔn)備好課本；小組長(zhǎng)快去領(lǐng)作業(yè)；太陽(yáng)很曬，拉上窗簾吧；腳下的垃圾撿起來......課間時(shí)，他好像總有許多話要對(duì)大家囑咐，比我這個(gè)班主任還要細(xì)心。<br>? ? ? ?不少老師提醒我，是不是應(yīng)該換個(gè)聰明伶俐、麻利管事兒甚至是“厲害”一點(diǎn)兒的孩子做班長(zhǎng)。我總是開玩笑地說，我們班實(shí)行仁政。<br>? ? ? ?這個(gè)社會(huì)，最不缺的就是世故。管理的能力，可以鍛煉；工作的技巧，可以學(xué)習(xí)。唯有一顆簡(jiǎn)單、溫暖、厚道的心，難以偽裝和雕琢。我看重這個(gè)大男孩，只因他的小細(xì)膩。</h3>