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樂(lè)學(xué)善思,和諧共進(jìn)——記大靖東關(guān)小學(xué)定寧教育工作站聯(lián)片教研活動(dòng)

春暖花開(kāi)

<h3>  時(shí)日,秋風(fēng)吹,秋雨落,雪花飄飄湊熱鬧。然而,清冷如水的天氣卻怎么也阻擋不了我們的教育熱情。這不,大靖東關(guān)小學(xué)與定寧教育工作站的聯(lián)片教研活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。<br></h3> <h3>  一大早,定寧教育工作站的老師們?cè)趦晌活I(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下,冒著雨雪,帶著熱情,前來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!大靖東關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,自上而下都以十二分的熱情迎接他們的到來(lái)。期望與我們的兄弟學(xué)?;ハ啻龠M(jìn),共同提高,辦好人民滿意的教育。</h3> <h3>  本次活動(dòng)分為三個(gè)板塊:教案作業(yè)檢查、獻(xiàn)課觀課、說(shuō)課評(píng)課。首先余區(qū)長(zhǎng)親自率領(lǐng)老師們查閱我校教案、作業(yè)。</h3> <h3>  氣質(zhì)如蘭,貌美如花的馬彩虹老師,帶領(lǐng)六(1)班的同學(xué)在課文《夏天里的成長(zhǎng)》中瘋狂地汲取養(yǎng)分。本堂課的亮點(diǎn)在于“讀中感悟”,而且每一次的讀都是有目的的讀。比如對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,比如描寫(xiě)夏天特點(diǎn)的句子,都以讀代講,以讀促悟,豐富語(yǔ)感,升華情感。</h3> <h3>  這篇文質(zhì)兼美的說(shuō)理性散文,以中心句“夏天是萬(wàn)物快速生長(zhǎng)的季節(jié)”統(tǒng)領(lǐng)全文,選取具有代表性的事物,以及事物的特點(diǎn)展開(kāi)來(lái)寫(xiě),這正是本寫(xiě)作單元的指向。</h3><h3> “人也是這樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)”,文末的觀點(diǎn),給我們聽(tīng)講的師生深刻的啟迪:人生也有夏天,我們要趕時(shí)候趕熱天的盡量地用力地長(zhǎng),沒(méi)有夏的成長(zhǎng),哪有秋的收獲?</h3> <h3>  小鳥(niǎo)依人的曉霞老師,總有大智慧。她在六(3)班所授的《在柏林》這篇課文,設(shè)計(jì)別具匠心,引導(dǎo)更是別具一格。</h3><h3> 小說(shuō)的篇幅極短,卻包孕著豐富的內(nèi)涵;情節(jié)如此簡(jiǎn)單,卻有著極強(qiáng)的可讀性。視角的變換,情節(jié)的起伏,情感的升華,都在她不緊不慢地教學(xué)中渾然天成。</h3><h3> 藝術(shù)源于生活又高于生活,小說(shuō)大多是虛構(gòu),卻有又生活的影子。所以,我們要提倡和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),讓藍(lán)天充滿歡樂(lè)的笑聲,讓大地孕育無(wú)限的希望。</h3> <h3>  教研,是一種寶貴的教學(xué)資源,是開(kāi)展教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的寶貴素材,是一種民主學(xué)習(xí)交流的教研文化的體現(xiàn),使所有的參與者都受益。</h3> <h3>  課前的反復(fù)琢磨、深度解讀教材以及課后眾人幫助的反思,可以深入、多視角地回顧教學(xué)流程、審視教學(xué)行為,對(duì)執(zhí)教者教學(xué)智慧的生成必將產(chǎn)生影響。精彩的評(píng)課活動(dòng)中,來(lái)自定寧的美女老師,她那獨(dú)到的見(jiàn)解,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,把我們深深折服。</h3> <h3>  教研活動(dòng)是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式,沒(méi)有教研則沒(méi)有好的教學(xué)方法。教研可以使教師相互借鑒、交流、促進(jìn),可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高,進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)、教案的觀摩、學(xué)習(xí)也是本次教研活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),看一看,想一想,提高自己;說(shuō)一說(shuō),研一研,幫助別人。</h3> <h3>  作為教育工作者,我們要時(shí)刻懷揣教育夢(mèng),心系教育情,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,使自己擁有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法這些基本素質(zhì),才能走得更穩(wěn),走得更遠(yuǎn)。不忘初心,砥礪前行,教書(shū)育人,我們一直在路上!</h3>

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