潛心探討尋找捷徑強化學習提升能力 _____________遵化三中召開班主任培訓會

卓爾不群

班級管理新舉措， 強化學習不錯過。 團結奮進路寬闊， 篤信前行結碩果。 10月14號下午三點四十分在五樓大會議室，遵化三中政教處隆重召開第三中學班主任培訓會。下午3點30分班主任們陸續(xù)來到會場，領導們也陸續(xù)就位。參加會議的有：政教處張澤江校長、孔德海主任；七年級王超主任、孫立強主任；八年級張海龍主任；九年級陳海力主任、黃龍建主任；宿管處陳文娟主任；團委溫月紅書記以及七、八、九年級的68名班主任。 3點40分會議正式開始，會議由政教處孔德海主任主持，他宣布大會開始。 孔主任宣布了此次會議的議程： 一、三位年級主任談本年度的工作思路及目標及實施辦法。 二、孔德海主任談千分賽規(guī)則及細目變化。 三、孔德海主任公布班主任關于“我的班級管理策略”論文評比結果。 四、張澤江校長進行班主任管理培訓并作總結。 首先講話的是九年級陳海力主任。陳主任首先分析了九年級學生的現(xiàn)狀：1、現(xiàn)在的學生紀律性較差，盡管學校有嚴格的規(guī)章制度，但仍有學生偏離大部隊。2、到了九年級學生課業(yè)加重，有的學生產(chǎn)生厭學情緒，有的甚至很嚴重，各班都出現(xiàn)較嚴重的成績兩極分化現(xiàn)象。3、現(xiàn)在一些小餐桌、輔導班較為混亂。然后陳海力主任就這些存在的問題如何解決談了自己獨到的看法并向班主任提出要求：要整體把控班級，讓不正之風沒有市場。學會一對一解決問題，準確突破學生的心理防線。同時，時刻做好準備體育、微機測試的準備，班主任要及時跟班注意安全、紀律衛(wèi)生。 陳主任的發(fā)言簡練而充實為九年級班主任們指明了方向，確定了目標，相信不久就會有很好的成效。 接著發(fā)言的是八年級張海龍主任。張主任先分析了八年級的嶄新局面以及八年級班主任們積極的工作態(tài)勢。在新學期涌現(xiàn)出很多新典型：陳金輝老師、果冬梅老師、韓雪嬌老師等他們愛崗敬業(yè),早來晚走一心撲在班級工作上，何鳳儀老師父母生病需要照顧，何老師從未因家事耽誤自己的工作……所有這些都堪稱典范。在前些天的問卷調查中班主任們的好評率為100%，這充分體現(xiàn)了班主任們的人格魅力！然后張海龍主任同時分析了八年級存在的問題，暢談了自己對如何管理班級的想法。 他強調：管理班級要嚴格，要持之以恒，要抓養(yǎng)成教育，要交給學生方法，要引導學生樹立目標。在工作中，班主任要善于以點帶面杜絕一切漏洞，防微杜漸，關注細節(jié)，見微知著。張主任尤其強調了細節(jié)是成功的前提，細節(jié)可以避免禍害。張海龍主任海列舉了陳秀芬老師在工作中關注細節(jié)避免了一場可能發(fā)生的危機。最后張主任又強調了班主任老師要提高自身素質，他說：“打鐵還需自身硬。提高自己的水平善于與學生溝通對學生因材施教，才能做好班級管理工作。”張主任的發(fā)言振聾發(fā)聵引人深思，他給班主任的班級管理工作打開了一個新的思路。 接著發(fā)言的是七年級的王超主任。王超主任分析了七年級學生的現(xiàn)狀，闡述了七年級的管理方法。他說，1、七年級學生剛剛從小學升入中學他們還沒有認清小學育中學的差別，不知道干什么，也有很多孩子不聽話，所以就要給孩子們洗洗腦、充充電。讓學生有事可干、有事可想。干什么？想什么？就是讓學生學會學習。要和他們講學習、講安全，要抓規(guī)范，要提成績；要樹立一種意識：即競爭意識，中考意識。中學生首先要面臨的是中考、高考，初中生面臨的是中考，所以要先有競爭意識也就是中考意識，中考意味著競爭！2、要培養(yǎng)學生的自信，讓所有學生有我們自己年紀的風格。比如，見到老師還有五米的距離時就要大聲和老師打招呼，讓學生大聲說話，因為大聲說話是自信的開始。同時，還要抓提成績要進行多方位、多方法的培訓，比如，抓作業(yè)既要有質，又要有量。3、要對學生進行心理教育，讓他們看看周邊世界，發(fā)現(xiàn)生活的美好，以此增強抵抗挫折的能力。 王超主任的發(fā)言讓人眼前一亮，他為班級管理工作鋪開了一條嶄新的道路。讓我想的班級管理工作會走的更遠、更好！ 接著是政教處孔德海主任講話，孔主任主要講了三個方面的內(nèi)容： 1、關于班級千分賽管理細則的變動（《詳情千分賽實施細則》）變化主要有： ① 研究決定千分賽匯總權下放到年級 ② 各項具體分值有變化（《詳情千分賽實施細則》） ③ 千分賽中班主任常規(guī)管理過程的分值權重加大 ④ 此細則從2019年10月開始實施。 2、校園安全的重要性 孔主任說，安全問題是老生常談，但是安全重于泰山，責任大到無邊。安全工作絕非形式。任何有關安全的事都不是小事，堅決不能掉以輕心。安全工作作為班主任要時時想、事事想，安全意識要存于心、掛于懷，要防微杜漸根除一切安全隱患。要有敏銳的洞察力，工作中不存在漏洞。 3、宣布“我的班級管理策略”論文評比結果 孔主任表示:此次征文參與人數(shù)較多，很多班主任認真總結自己的管理經(jīng)驗，給年輕教師提供很好的示范藍本，我們已經(jīng)講這些優(yōu)秀征文裝訂成冊會后將發(fā)給你們，希望大家認真學習，加以借鑒。同時這些優(yōu)秀征文的作者，政教處報請學校，將給予一定的獎勵！ 孔主任的講話發(fā)自肺腑，充滿深情，他對班主任們寄予厚望，我們堅信此次會議將是我想班級管理的新起點。最后是張澤江校長發(fā)表講話。 張校長從四大方面對班主任們進行培訓，他闡述了自己獨到的班級管理的理念和方法。 一、培訓背景目的： 管理框架體系架構基本完成： 課間秩序路隊衛(wèi)生衛(wèi)生間車輛存放儀表文明禮儀 家委會班委會學生自主管理護學崗領導值班乘車教育餐廳管理宿舍管理...... 學生狀態(tài)： (1)服從管理：整理管理環(huán)境得到優(yōu)化 (2)整體穩(wěn)定：秩序性基本顯現(xiàn) (3)存在問題：主動性差自覺性差主觀能動性差 需要一個內(nèi)化于心的，成德于行的深化。（由表及里由形式到內(nèi)在本質的深化） 二、提高學校管理水平的途徑渠道: 1、精細管理：完善管理體系內(nèi)容機制確保管理到位 （明確責任分工確保落實到位即各個時間空間節(jié)點有人管理有人負責） 2、通過教育培訓交流溝通： （1）提高教師、家長、學生的人文素養(yǎng) （2）構建達成共識的校園文化環(huán)境 （價值觀念行為準則的統(tǒng)一） 三、關于教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng) 1、教師的人文素養(yǎng)：（一個人的格局比能力更重要） （1）良好的道德品質 （2）脾氣與性格交流溝通能力語言表達能力親和力（因為說話造成隔閡、逆反、矛盾） 教師的職業(yè)素養(yǎng)： 知識水平授課能力 與時俱進符合時代要求的管理理念 師生關系、家校關系、學生狀態(tài) 社會需求 （3）管理能力實施能力 四、班級管理過程中必須關注的幾個問題： 1、安全問題：（檔案齊全） 早午點名缺課追蹤請銷假手續(xù) 矛盾排查化解管制物品排查 各項安全教育信息通知到位通知的收取齊全等 特異狀況（家境體質心理）學生的登記與關注。（檔案齊全） 特異心理的學生極為普遍，安全防范尤為重要。 注意團結同事、協(xié)調家長，團結一切可以利用的力量，搞好班級管理。 注重以人為本、因材施教的理念。一切從“人”的角度出發(fā)進行施教和管理，善于做好思想工作。 注重和積極配合各項德育、安全教育、班團會活動，不走過場，求得實效。要解決“學”習的問題，一定先解決“人”的問題。 規(guī)范從教行為，做到合法、合情、合理。 重視常規(guī)管理，做好工作細節(jié)。（處理問題徹底，程序規(guī)范，該有的協(xié)議書面材料要有，該有的記錄要有，該有的檔案要有。）小問題提前防范，做到不出問題。大問題及時逐級上報，做到不延誤，不人為擴大事態(tài)。 張校長的講話高屋建瓴,既是對班主任的工作予以肯定又是對班主任們進行了細致耐心的培訓;既有大的方向，又有小的舉措；既有對班主任們的鼓勵，又有具體分方法?？胺Q培訓的經(jīng)典！班主任們從此工作有了方向、有了目標；同時有了動力，有了方法，他給班主任們點亮了前進的明燈。班主任們在認真傾聽,并認真做筆記! 主任們也在認真聽認真記. 班主任們通過學習培訓，班主任們找到了捷徑、提升了能力，開闊了心胸，放寬了眼界，明確了方向，從此便會沿著班級管理的康莊大道奮勇向前！