<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">創(chuàng)意式引領(lǐng)，浸潤式學(xué)習(xí) </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Education，Enhancement，Excellence!</b></p><p><br></p> <p><i style="color: rgb(25, 25, 25);">Education: to lead one from Darkness to Light—flame to be provoked. </i></p> <p> 秋風(fēng)涼爽，桂花飄香，伴隨著清晨的陽光，北京市東城區(qū)骨干教師開啟了第二天的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">創(chuàng)意式引領(lǐng)</b></p><p>1. 感受發(fā)音的魅力。</p><p> Andy老師以輕松愉快的游戲“Turn left or Turn right？”帶領(lǐng)老師們進(jìn)入語音學(xué)習(xí)課堂。他用非常巧妙的方式高效的了解中國老師語音方面普遍存在的困惑。然后用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)老師們領(lǐng)悟發(fā)音的方法和技巧。</p><p> </p> <p> Andy風(fēng)趣幽默，注重和老師們的互動(dòng)，課堂活躍，老師們積極性高漲。他組織的游戲趣味性超強(qiáng)，讓老師們在學(xué)習(xí)的同時(shí)，沉浸于快樂中。他授人以漁，相信老師們從他的課堂中得到很多教學(xué)啟示。</p> <p> Have you lost in the map？</p> <p>2. 享受戲劇的樂趣。</p><p> “Hello！Everyone！”Derek老師走進(jìn)教室，用洪亮的聲音，飽滿的熱情開啟了英語戲劇之旅。他鼓勵(lì)老師們以小組活動(dòng)的形式，集思廣益，探索Drama內(nèi)涵，思索Drama的優(yōu)勢，并循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)如何在英語課堂高效使用Drama。</p><p> </p><p> 他還將布魯姆認(rèn)知理論和Drama進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)老師們運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。相信Drama會(huì)走進(jìn)課堂，帶給學(xué)生們歡樂！</p><p> Remember：DRAMA is GREAT FUN！??！</p><p> </p> <p> 其中，Derek邀請Andy示范，聲情并茂的演繹如何在課堂使用Drama進(jìn)行教學(xué)，讓老師們既能直觀的理解策略，也能享受課堂的樂趣。</p> <p>3. 體驗(yàn)口語教學(xué)的藝術(shù)。</p><p> 稍作休息，進(jìn)行下午的課程。Paul老師的開場方式讓人眼前一亮。他讓我們大膽猜測今天會(huì)有多少頁講義?！?8頁?。。 睕]錯(cuò)，這個(gè)課程可以這樣描述“Busy&Intense?。?！”</p><p> </p><p> </p> <p> Paul讓老師們做了“移動(dòng)式小組活動(dòng)”。他按照顏色將老師分成若干組，然后詢問老師們在口語教學(xué)中遇到了哪些困惑，采用什么方法授課，以及一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)具怎樣的品質(zhì)。圍繞三個(gè)問題老師們需要一邊走一邊談?wù)摚@一下激發(fā)了老師們的積極性和熱情。</p> <p> 接著，老師們將談?wù)摰慕Y(jié)果以關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn)在各組的白板上。最后，更加新奇的方法是： Paul讓老師們再次走起來，去看一看其他小組的成果。這一下拓寬了老師們的思路。令人欽佩的是，三個(gè)問題用新穎的方式高效達(dá)到了信息、資源的獲取和共享。</p><p> 不得不說，這堂課“Busy&Intense！But Effective&Productive！”</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">浸潤式學(xué)習(xí) </b></p><p> 1. Engage in learning.</p><p> 在Andy幽默的課堂中，老師們體驗(yàn)了風(fēng)趣的語音教學(xué)，提升了語音教學(xué)能力；在戲劇課上，老師們踴躍發(fā)言，熱烈討論，積極參與表演，深化對戲劇教學(xué)理解的同時(shí)也獲得了很多教學(xué)上的啟發(fā)；在口語教學(xué)課上，Paul用質(zhì)樸的語言，淵博的知識，讓老師們再一次認(rèn)識到，在口語教學(xué)中理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的重要性。</p><p><br></p> <p>2. Enjoy the teamwork.</p><p> 課堂上，老師們合作學(xué)習(xí)，互幫互助。</p><p> </p> <p> 晚間團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意義非凡：緩緩下降的木棒，平穩(wěn)傳遞的水杯，互相扶持著過河，耐心引導(dǎo)的突圍，熱鬧非凡的音樂沙拉等拓展活動(dòng)，鍛煉了老師們的組織能力，加強(qiáng)了組員間協(xié)作、溝通、應(yīng)變能力。</p> <p>3. Enlighten our mind and wisdom.</p><p> There are many little ways to enlarge our world! </p><p> </p> <p>組長：馮晶 </p><p>組員：沈景麗 研修中心</p><p> 劉嬪 </p><p> 李艷菊 </p><p> 吳燕 </p><p> 齊少華 </p><p> </p>