品讀歷史人物描繪養(yǎng)正畫卷——明德班語文綜合實踐活動

權超男

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">         自一年級入學起，我們明德班就依托學校“讀書啟智，感恩養(yǎng)德”的教育理念，結合“明禮修身，同心一德”的班級特色，以中國傳統(tǒng)文化為主題開展了一系列讀書活動。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       本學期，在第八單元的課文學習中，我們認識了優(yōu)秀的歷史人物。為了了解更多留名青史的俊杰，我們一起閱讀了《中國上下五千年》這本絢爛的歷史文化典藏，透過書本，我們觸摸五千年的文明脈搏，內心猶如洶涌澎湃的大海在翻滾，那些氣勢磅礴的崢嶸歲月，那些為國捐軀的仁人志士，那些絢麗多彩的歷史畫卷展現(xiàn)在我們眼前。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        在前期的布置會上，我們將研究歷史人物的重點放在了“養(yǎng)德”之上，并分成了“會珍惜、會擔當、會感恩、會尊重、會自立”這五個小組。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        古人總以詩歌寄托情感，表達珍惜友情或對友人的不舍之情，因此會珍惜小組便搜集了許多描繪友誼的古詩，并挖掘了每首詩背后所蘊含的動人故事。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        其中最感人肺腑的就是劉禹錫和柳宗元之間的友情故事，小組成員專門制作了一個PPT，由任思遠同學講給大家聽。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        “人生得一知己足矣，斯世當同懷視之?！眲⒂礤a與柳宗元之間的這種真摯的友情，猶如夜空中的明月，猶如黑暗中的燭光，千百年來，一直照耀著中國文壇的一片天空。若我們也能遇到一兩個知己，一定要好好珍惜。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        會擔當小組在假期時間，小組合作共同創(chuàng)作了藺相如“完璧歸趙”、廉頗“負荊請罪”司馬遷“忍辱負重寫史記”的思維導圖，并依次匯報了這三個故事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       會擔當小組所繪制的思維導圖，有的按照故事情節(jié)，有的按照人物品質，多角度、多層次、多方位的考慮，進行深入細致的思考和理解，展示了一種很好的學習方式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         會感恩小組在閱讀《中華上下五千年》中許多歷史人物故事之后，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">利用課余時間一起合作，找到并觀看了韓信與漂母之間“一飯千金”的影視劇片段節(jié)選，課上帶領全班同學共同欣賞，直觀感受到了韓信的感恩之心。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        一飯之恩，尚且如此，想一想父母賦予我們生命、老師教授我們知識、國家給予我們平穩(wěn)安定的生活......我們都應常懷感恩之心，報國之情。</h3> <h3>　　會尊重小組以精湛的演技為大家表演了《張良拾履》的故事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        像張良這樣杰出的歷史名人，都能把尊重別人放在第一位，孩子們在城北中心養(yǎng)正文化的熏陶下，更要從清晨的問好、友善的傾聽、謙虛的姿態(tài)這些細節(jié)做起，做一個大寫的人！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        會自立小組自發(fā)舉辦了一個“小小故事會”，大家都分享了自己喜歡的歷史人物故事，最終舉手互評，推選孫晴來給大家講一講民族英雄岳飛的故事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        這是一首氣壯山河、光照日月的千古名篇，在孩子們鏗鏘有力的朗讀中，就聽出了岳飛大無畏的英雄氣慨，掃蕩敵寇、還我河山的堅定意志和必勝信念。當岳母在他的背上刺下“精忠報國”四個大字的時候，也就在他的內心深處根植了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的家國情懷。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        少年強則國強，在今后的日子里，明德班將繼續(xù)品讀歷史人物，為學校養(yǎng)正文化的美好畫卷畫上濃墨重彩的一筆，使</span>五養(yǎng)之“養(yǎng)德”深入孩子們的內心。</h3> <h3>感謝領導們百忙之中的悉心指導；</h3><h3>感謝同組的每一位老師一次又一次的幫助我，修改方案、調整環(huán)節(jié)、排練節(jié)目、管理班級；</h3><h3>感謝同為教師的媽媽為我想每一句小結語；</h3><h3>也感謝家長和孩子們的所有努力！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        最后，希望孩子們能夠確立遠大志向，樹立和培育正確的理想信念，把個人的學習成長同祖國的繁榮昌盛，同中華民族的偉大復興緊密聯(lián)系在一起！</h3>