<h3>悠悠白云深處，潺潺淮河水畔，玉樹吐煙，蒼山含翠……淮河鎮(zhèn)小學(xué)就誕生在這世外桃源之地，經(jīng)過時代洗禮、新教育的浸潤，它孕育了獨有的紅色書香文化，隨縣第6輪小學(xué)數(shù)學(xué)送教活動就花落此處。</h3> <h3>美好從相遇開始</h3><h3>有條不紊地簽到，為為期兩天的送教拉開了帷幕。</h3> <h3>上午，小林鎮(zhèn)小的劉琦老師用她風(fēng)鈴般的聲音，為我們編碼了一堂有趣的數(shù)學(xué)課，通過對身份證號碼的細致講解和小組合作交流，她上演了四兩撥千斤的絕妙戲法。</h3> 劉琦老師珠玉在前，我們對劉艷群老師更加引首以望。<h3>她的笑如五月的陽光，暖而明亮。激情的引領(lǐng)，多樣的學(xué)習(xí)活動，多種形式的鼓勵，課堂成了學(xué)堂，學(xué)習(xí)正在真正發(fā)生。</h3> <h3>數(shù)字編碼源于生活，應(yīng)用于生活，一個小小的數(shù)字不僅調(diào)動了學(xué)生的思維，也引發(fā)了教師們點評的熱情，他們對兩位劉老師高效課堂深深折服的同時，也誠懇地指出了不足。</h3> <h3>下午，淮河鎮(zhèn)第二小學(xué)的張馨元老師用《守株待兔》的故事，為我們打開了《可能性》的大門。課上，她循循善誘，精準點撥，活動多而不亂，思維發(fā)而不散，化解了一個個難點。</h3> <h3>如果說張馨元老師的課是萬紫千紅的春日，那么黃培霞老師的課則是淡煙疏雨的秋日。</h3><h3>黃老師的課銜接自然，宛若行云流水，看著順眼，聽著舒服，高手二字當(dāng)之無愧。</h3> <h3>評與議是手段，進步才是目的。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">內(nèi)容人人可見，意義只有有有心人得知。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">每一次評課，不只是思想的碰撞，更是剎那間的心靈相通。</span><br></h3> 第二天上午，來自一線的教師型專家楊道吉教授，用《求億內(nèi)的近似數(shù)》、《雞兔同籠》、《推理》……一個個來自現(xiàn)實的案例，詮釋了什么是深度學(xué)習(xí)，如何設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動等。他的一些觀點如：“數(shù)學(xué)不光要知其然，還要知其所以然”“要把課本上靜態(tài)的圖片和例題轉(zhuǎn)化為動態(tài)的思維過程”等，振聾發(fā)聵，引人深思。<h3><br></h3> <h3>一件事情的結(jié)束永遠是另一件事情的開始。為期兩天的活動落下了帷幕，但改變自己，改變課堂的種子已悄悄萌芽，新的征程即將開始，桐花萬里丹山路，怎知雛鳳不會清于老鳳聲，一起努力吧！????</h3>