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聽(tīng)課評(píng)課齊聚力 ?互學(xué)互鑒促成長(zhǎng)

張菁

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了落實(shí)“君宇杯”青年課堂大賽精神,提高基于學(xué)案的課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師能力成長(zhǎng),太原五中語(yǔ)文教研組進(jìn)行了第一次聽(tīng)評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 此次教研活動(dòng)由高二年級(jí)梁雅敏老師進(jìn)行《歸去來(lái)兮辭》“學(xué)案進(jìn)課堂”授課展示,王娟副校長(zhǎng)、頡全寧主任、劉曉瑜主任及高中語(yǔ)文組老師參加了本次活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 梁老師在充分研讀文本、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞“歸去之因”、“歸去之情”、“歸向何處”的清晰的主問(wèn)題帶領(lǐng)學(xué)生一同探尋陶淵明筆下、心中的田園風(fēng)光。梁老師通過(guò)豐富的課內(nèi)外資料、一系列有層次有深度的問(wèn)題,為學(xué)生提供自由想象、思考的空間,使學(xué)生深入理解文本內(nèi)容、感知作者抒發(fā)的思想感情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 整堂課內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)清晰,中心明確,氛圍良好,充分運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案。她的奕奕神采、她的發(fā)人深思又極富韻味的課堂,令我們久久回味。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 授課結(jié)束后,語(yǔ)文組教師進(jìn)行了集體評(píng)課議課活動(dòng)。大家各抒己見(jiàn)、深入探討,分別進(jìn)行了客觀而中肯的點(diǎn)評(píng)。老師們充分肯定了課堂設(shè)計(jì)主線清晰、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用得當(dāng)、將常規(guī)教學(xué)在深度上進(jìn)行了一定延伸等課堂優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn),同時(shí)提出了改進(jìn)授課節(jié)奏可以讓課堂更完美的建議。如切如磋,如琢如磨,通過(guò)這次活動(dòng),大家互學(xué)互鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)增進(jìn)自己的課堂教學(xué)有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;攜手同行,方能致遠(yuǎn)。語(yǔ)文組老師思維的碰撞、智慧的火花為接下來(lái)的語(yǔ)文課堂教學(xué)拓寬了更加廣闊的空間。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;撰稿:張菁</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;攝影:張?chǎng)?lt;/h3>

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