<h5 style="text-align: center;">鄭州第六十四中教務處</h5> <h3> 2019年10月15日，秋風瑟瑟中，中原區(qū)中學教研室一行人的到來為我們帶來一股暖流，在六十四中王西川校長和副校長王曉燕、副校長褚高陽的陪同下，區(qū)教研員們深入我校課堂進行聽課調研，走進學生，了解學情。</h3> 師生風采 <h3> 授課老師和學生，都以飽滿的精神狀態(tài)接受教研員的“檢閱”</h3> <h3> 王靜老師的生物課充分體現(xiàn)了實踐是檢驗真理唯一標準，讓學生在實踐中成長</h3> <h3> 楊軍老師實現(xiàn)了英語課堂的靈動教學，學生群情激昂，課堂充滿活力。</h3> <h3> 張艷萍老師的歷史課有深度思維，特別注重提升學生的學科核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 數(shù)學老師趙洋的問題設置有深度，循循善誘中激發(fā)了學生探究的熱情。</h3> <h3> 偏琳英老師的體育課上，練習輕松又有力度，課堂活潑又有秩序。</h3> 診斷把脈 <h3> 來自中原區(qū)中學教研室的英語，數(shù)學，歷史，生物，體育五位教研員深入課堂，認真傾聽，診斷把脈。</h3> 精準指導 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，教研員們與授課教師進行了面對面的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">交流，老師們與專家們零距離接觸，從教學設計</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">到課改理念，從授課風格到課堂把控，得到了高屋建瓴</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的指導。</span></h3> <h3> 英語教研員陳桂杰老師，生物教研員董慶杰老師，體育教研員張俊老師與授課教師一對一交流，手把手指導，不遺余力的傳授經驗。</h3> <h3> 數(shù)學教研員鄭軍輝老師和歷史教研員陳曉龍老師以學科組為單位進行評課，首先由執(zhí)教教師談個人上課思路，課堂預設和生成情況，接著組內老師各抒己見，最后教研員進行一一評價。</h3> 收獲提升 <h3> 在這次交流活動中，老師們也虛心向各位教研員提出了教學中實際困惑，得到了專家中肯、精準的指導和評析。老師的教學之路會更加順暢。</h3> <h3> 此次教研員來校聽課指導，使我校教師駕馭課堂的能力得到進一步提高，也為我校課堂教學改革指明了方向。許多參與聽評課活動的教師也收獲頗多，這次的教學活動也充分展示了學校教師的專業(yè)水平，教師隊伍建設不斷提升。</h3> <h3> 會后王西川校長對老師們精彩的課堂展示給予高度贊賞，老師們也紛紛表示在今后的教學中，大家會更加努力提高教學水平，優(yōu)化教學過程，打造高效課堂，實施智慧教學?！白孕湃松倌?，會當水擊三千里”，讓我們揚理想之帆，助推六十四中發(fā)展，讓我們的課堂教學更生動，更精彩，更高效！</h3>