<h3> 2019年10月9日，本年度“國(guó)培計(jì)劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目——中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)者研修示范校骨干教師研修項(xiàng)目在廣西師范大學(xué)開班。一連7天，各位專家和來自廣西各地的同行們?cè)?1場(chǎng)專題講座，2場(chǎng)參與式講座，1場(chǎng)學(xué)員沙龍中一同交流學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次培訓(xùn)中，各位專家給我們帶來了許多新時(shí)代下教育信息化相關(guān)的先進(jìn)理念，曹培杰老師通過國(guó)內(nèi)外教育案例介紹了人工智能在教育中應(yīng)用情況，進(jìn)而提出構(gòu)建跨學(xué)科課程，趙鵬老師帶我們了解信息技術(shù)應(yīng)用的影響和發(fā)展，朱敬老師提出新課改下學(xué)生發(fā)展的“核心素養(yǎng)”所需要運(yùn)用的技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而不只是為了用而用，何蕾老師介紹了各地互聯(lián)網(wǎng)＋雙師教學(xué)模式的出現(xiàn)和發(fā)展，曹章玲老師讓我們領(lǐng)略了高大上的智慧課堂的教學(xué)模式，袁磊老師用通俗易懂的語言讓我們進(jìn)一步理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，張文超老師則從PPT制作的角度告訴我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳首寣W(xué)習(xí)者減少認(rèn)知負(fù)荷問題的產(chǎn)生，從而提高學(xué)習(xí)效率。</h3> <h3> 除了先進(jìn)的教學(xué)模式、理念的灌輸，專家們也給我們推薦了不少有助于開展教學(xué)的資源平臺(tái)和軟件，“一師一優(yōu)課”平臺(tái)，中國(guó)慕課網(wǎng)，希沃學(xué)院，暢言等都能查找到豐富的教學(xué)資源，而通過思維導(dǎo)圖，希沃白板，微課等都能有效輔助教學(xué)環(huán)節(jié)中重難點(diǎn)的突破，林銘老師推薦我們查閱每年一期的《地平線報(bào)告》，了解在教育信息化中所涉及到的技術(shù)應(yīng)用，袁磊老師推薦觀看《他鄉(xiāng)的童年》教育紀(jì)錄片，感受不同國(guó)家的教育方式。從思想到實(shí)踐，都讓老師們大開眼界。</h3> <h3> 雖然一周的課程結(jié)束了，但課程中的所見所聞，所思所想給老師們留下的沖擊才剛剛開始……怎么運(yùn)用技術(shù)將學(xué)生更好地培養(yǎng)成一個(gè)具有核心素養(yǎng)的人，教師更應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)克服對(duì)教學(xué)技術(shù)的恐懼，重新反思教師與技術(shù)的關(guān)系！</h3>