<p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">瀟瀟秋雨新苔綠，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">瑟瑟薄涼染楓紅。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">片片丹心化蝶舞，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">依依別緒付秋風。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 秋是美麗的，美在一份明澈，天空湛藍高遠，風輕云淡，讓大家一起走進實驗二小的校園，再一次去探尋“太谷教學模式”的好風光。</font></b></h3> <h3> </h3> <h3></h3><h3> 為了進一步提高教師的課堂教學水平，促進“太谷教學模式”在我縣深入開展和推廣應用，提高廣大教師的課堂教學效能。經局領導研究決定，洛寧縣“太谷教學模式”小學英語學科觀摩研討會于2019年10月16日在實驗二小隆重舉行！</h3><h3> 會議由教研室副主任王海芳主持，教研室張金效主任作重要講話。張主任首先回顧了我縣“太谷教學模式”開展的幾個階段以及在實施過程中大家做出的不懈努力，希望大家真正把太谷模式用于教學中，并在實踐中敢于創(chuàng)新，使課改之花在洛寧大地結出豐碩之果。</h3><h3></h3> <h3> 研討會在英語教研員李曉婷老師的致辭中拉開帷幕。<br></h3> <h3></h3><h3> 這是一場英語教研的盛宴，讓我們走進五位骨干英語教師的課堂，一睹她們的教學風采吧！</h3> <h3> 第一位為我們做課的老師是來城關鎮(zhèn)西街小學的公品老師，她為我們帶來的是外研版四年級上冊M2U1 She's reading a book.公品老師用扎實的基本功為我們演繹了她對本節(jié)課的理解與思考。</h3> <h3> 人美歌甜的賀圓圓為我們帶來的是六年級上冊M4U2《My favorite festival is the Spring Festival.》她用學生喜聞樂見的歌曲我和我的祖國導入課題，技驚四座，效果新穎，并順利引出國慶節(jié)進行愛國文化的滲透，利用頭腦風暴的方式讓學生主動張口說出更多自己知道的節(jié)日大大提高了學生的熱情，并借機把中西方節(jié)日區(qū)別練習，整個教學環(huán)節(jié)如行云流水一般讓人意猶未盡，新課先知環(huán)節(jié)以漂亮的板書和簡筆畫呈現(xiàn)，最后結課時賀老師又將課文重點句用動人的歌聲唱出來，成為了本課的神來之筆再次首尾呼應使愛國歌曲與本課中心巧妙融合，寓教于樂唱響課堂，給聽眾留下了深刻的印象。</h3> <h3> 趙靜潔老師用活動的圖片，真實生動，逐步呈現(xiàn)相對應的單詞，使兩個本來難以理解和記憶的詞組快速記住了，多好的創(chuàng)意呀！ 通過多姿多彩的活動中，學生通過猜、說、唱來激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，這不僅是課堂，更是一場趣味十足的party!</h3> <h3> 趙丹老師為我們展示的是五年級上冊M5U1《There are only nineteen crayons.》趙老師的課沉穩(wěn)大氣，思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣。在溫故互查環(huán)節(jié)運用生動的小火箭復習數(shù)字，激發(fā)學生的學習興趣，復習扎實有效。新課先知環(huán)節(jié)則由帶著問題看動畫入手，整體感知文本，又以小組合作的形式設問導學，文本把握的恰到好處。自我檢測環(huán)節(jié)運用創(chuàng)設情景的方式，讓學生在情景中練習課文內容，運用小組角色扮演，有趣生動的練習了本課的重點句型；分層練習環(huán)節(jié)最為出彩，既體現(xiàn)了練習的精準、精確和精煉，重難點明確突出，又注意練習的梯度，任務目標由易到難，逐步遞進，符合五年級整體學生學情。拓展練習則以小短文形式強化了學生的寫作能力，對本課內容進行了有效的鞏固檢測，在不忽略原有知識的基礎上進行了整體拔高！</h3> <h3> 程娜老師講授的是外研版四年級上冊M2U1 She's reading a book.新課先知和自學檢測環(huán)節(jié)的過渡階段利用簡筆畫將文本直觀的呈現(xiàn)在黑板上，讓學生在課堂上就能對文本進行輸出，這一點很值得我們學習。</h3> <h3> 評課是在聽課活動結束之后的教學延伸。對其執(zhí)教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動。我校宋小瓊老師、田楠楠老師、張海燕老師的評課生動形象，妙語連珠，全面到位，分析深刻。</h3> <h3> 觀摩活動結束后，教研室王海芳副主任對本次活動做了總結，她鼓勵大家自己動手開發(fā)教學資源，并告訴我們將來技術不會取代教師，但是不會使用技術的教師將被取代，而且還表揚了實驗二小的趙丹老師，她在講課時，能巧妙的把希沃五滲透到教學中，讓聽課教師們眼前一亮。</h3><h3> 王主任還特別提到板書要做到內容美，形式美，書法美，結構美，它是所學知識的濃縮，這五位老師都做到了。</h3><h3> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信在王主任以及各位做課教師的引領下，大家定會共同書寫小英人的美好篇章!</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 同臺競技展風采 相互學習抒情懷</font></b></h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 杜波</b></h3><h3> 探尋教學真諦 ，奏響課改華章。今天，在縣教研室組織下，在我校英語教研員張海燕老師的帶領下，我們有幸參加了新一輪的小學英語教學模式培訓會。</h3><h3> 通過這次的培訓會，使我真正認識到課改工作的重要性，只有加強對學生的研究，對課堂的研究，在培養(yǎng)學生良好習慣，培養(yǎng)學生的學習素養(yǎng)上下功夫，才會讓課改有效的進行，教學質量、學業(yè)成績得到顯著的提升。以下談談我對此次培訓會的體會：</h3><h3> 執(zhí)教的五位老師因材施教，各顯身手，為我們呈現(xiàn)了五節(jié)各具特色的精彩課堂。大家純正而流利的英語口語、流暢的教學環(huán)節(jié)、大量的師生互動、充滿歡樂的游戲環(huán)節(jié)，都給同學們和參加聽課的教師留下了深刻的印象。</h3><h3> 城關鎮(zhèn)西街小學的公品老師的課堂呈現(xiàn)給大家的是師生之間既相互尊重又不失和諧的課堂氛圍。課前以ch趣味大轉盤的方式,不僅調動了學生的學習熱情，而且很恰當?shù)剡^渡到新課的學習內容。每個同學都積極參與，在小小的pk賽中體會用智慧達成的小目標。再次，多媒體也運用恰如其分。最后，用簡筆畫幫助學生復述課文，使這節(jié)課達到了高潮，全方位練習同學的聽說讀寫能力。</h3><h3> 實驗一小的人美歌甜的賀圓圓為我們帶來的六年級上冊M4U2《My favorite festival is the Spring Festival.》親和力極強的賀老師用學生喜聞樂見的歌曲我和我的祖國導入課題，技驚四座，效果新穎，并順利引出國慶節(jié)進行愛國文化的滲透，利用頭腦風暴的方式讓學生主動張口說出更多自己知道的節(jié)日大大提高了學生的熱情，并借機把中西方節(jié)日區(qū)別練習，通過師生互動，生生互動等形式多樣的練習層層遞進，由淺入深，方式簡潔，高效，整個教學環(huán)節(jié)如行云流水一般讓人意猶未盡，新課先知環(huán)節(jié)設計問題緊扣教學，目標精準，并以漂亮的板書和簡筆畫呈現(xiàn)，教師全程只做簡單的引導，充分調動學生的積極性，緊扣太谷模式的教學思想，思路清晰，重難點突出，最后結課時賀老師又將課文重點句用動人的歌聲唱出來，成為了本課的神來之筆再次首尾呼應使愛國歌曲與本課中心巧妙融合，寓教于樂唱響課堂，給聽眾留下了深刻的印象。</h3><h3> 洛寧縣實驗二小趙丹老師語言基本功扎實，口語流利，發(fā)音準確，整堂課都用英文組織教學，展現(xiàn)出了很強的專業(yè)素質。靈活處理教材。趙丹老師深入挖掘教材，有較強的分析、把握教材的能力。在教學過程中，趙丹老師借助卡片、簡筆畫、錄音、電腦等教學用具和身體語言把教學內容以生動、直觀的形式呈現(xiàn)在學生眼前，以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎。趙丹老師的最大成功就是感動學生，感染觀眾。讓學生感受到學習的樂趣，在樂趣中健康的成長。這才是我們追求的真諦。我們要在教學實踐中不斷地學習和鉆研，在學習和鉆研中不斷地進步，在進步中不斷地充實自我、提升自我，更好的服務于教學。</h3><h3> 在評課交流環(huán)節(jié)，大家各抒己見，教師發(fā)言積極敞開心扉、交流困惑切磋教學，紛紛表示在今后的教學工作中將結合小學生的發(fā)展特點，合理、科學地運用“太谷教學模式”，充分發(fā)揮學生的主導作用，提高教學效率。</h3><h3> 張海燕老師總結了四位老師的課，她認為幾位老師的課教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)銜接過渡流暢自然，教學課件、教具制作精美用心，課堂實施好，創(chuàng)設情景、角色扮演、小組合作等活動體現(xiàn)了“合作、探究、互動、評價”的教學模式，充分體現(xiàn)了以學生為主體，促進了學生的主動學習，提升了學生的思維品質，課堂氣氛活躍自然，教學基本功扎實，突出了語言學科“聽、說、讀、寫”的特點，取得了圓滿的教學實效。</h3><h3> 此次小學英語公開課的學習活動，讓我們收獲頗多，并為各校教師學習“太谷模式”提供了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，本次活動也為洛寧縣小學英語老師們提供了很好的課例，促進了教師的專業(yè)成長，包括教學方法、教學理念、教學藝術各方面。最后在教研室王海芳主任的精彩點評下，為下一步的教學指明了方向，有效助推了洛寧縣小學英語教育改革發(fā)展的步伐。整個觀摩會在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。</h3><h3> 通過這次深度的聽課與學習，使我開闊了眼界，領略到了各位英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術，雖然這些優(yōu)質課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，同時我也看到了自己的不足以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，所以我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能跟他們拉近距離，不斷進步。</h3><h3> 短短一天的學習已然結束，竟有意猶未盡的遺憾。這道“太谷教學模式”的盛宴，帶給我的是思想上的洗禮和理念上的更新，越品味道越濃。我會把這次所學慢慢消化，反思自己，嘗試創(chuàng)新，實現(xiàn)自我突破，在小學英語之路上不忘初心，砥礪前行！</h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 董曉</b></h3><h3> 2019年洛寧縣“太谷教學模式”小學英語學科觀摩研討會在16日上午如期舉行，很榮幸有這個學習的機會，從中受益匪淺。 教師從容引導學生探究知識，沒有一句多余的話，一直穿行于學生課桌間，巡視檢查學生的學習情況。學生緊按學案上的過程，積極探究，或練習，或思考，學生的思維一直處于動的狀態(tài)中。實現(xiàn)了真正意義上課堂教學的高效，實現(xiàn)了以學生為主體的完美課堂。教師的評價語言中肯，鼓勵性語言頗多，既激勵了學生回答問題的積極性，又讓學生體會到了成功的喜悅。課堂氣氛活躍，課堂效果確實高效。俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功?！倍潭痰囊还?jié)課，不知凝聚了作課老師課后多少的辛勞與汗水。它告訴我們：課堂教學要想高效，就必須有吃苦耐勞的精神，就必須有善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。</h3><h3> </h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 王晶晶</b></h3><h3> 通過這次的聽課活動，讓我接觸了小學英語界幾位名師的教學風采。讓我受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜</h3><h3>聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師基本有以下幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解從而學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。</h3><h3>這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。</h3><h3> </h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 蔣亞楠</b></h3><h3> 這次觀摩課學習給我最大的感觸有以下幾點： 1.教師的課堂教學從其走進教室的那一刻起就已經開始。A good beginning makes a good ending. 一個好的開端對于一堂課來說非常重要。教師主動、友好地同學生打招呼，不僅可以喚起學生的注意力，使其為開始上課作好準備，還可以創(chuàng)造一個平等、和諧、愉快的學習氛圍, 以保證課堂教學的順利進行。 2.以“導學案、小組建設為抓手”結合自身實際，將太谷24字教學模式更加靈活的運用和示范。 3.在組織課堂教學時，教師使用的指示語和演示語簡潔、清晰并且和藹、可親。 4.這次學習深感太谷是一種科學的教學模式，值得我在以后的教學工作中，邊學習，邊實踐，邊總結。</h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 焦丹</b></h3><h3> 抱著學習的態(tài)度，我于10月16日參加了2019年洛寧縣"太谷教學模式”小學英語學科觀摩研討會，聆聽了來自縣城不同學校的五位優(yōu)秀教師的展示課，分別從教學設計,教學方法、多樣化的活動、句型、對話各方面給我很多啟發(fā)。</h3><h3> 五位老師不僅給我們帶來了最前沿、最先進的太谷模式英語教學方法和教學理念;她們還對課堂教學模式，課堂教學環(huán)節(jié)等方面進行詳細講解，使我們深切感受到太谷教學模式使課堂變得更高效，更回歸教育本質。同時也讓我們在課堂教學中如何發(fā)揮學生的主體作用，以學生為中心，正確使用課堂教學技巧等方面帶來思考。</h3><h3> 在學習課文中，創(chuàng)設情景，運用肢體，激發(fā)學生想象力和感知力，有效地通過言語、活動、圖片、實物等多種手段構建情感生成舞臺，運用圖片和切合實際的游戲，使學生輕松愉快的掌握了本節(jié)課的重難點。</h3><h3> 我覺得要成為一名真正出色的小學英語教師，不僅需要扎實的基本功，還要有豐富的課堂教學，這樣才能保證學生語言學習環(huán)境。這一點是我們應該特別注意的。并且，我明白了英語課到底要給學生帶來什么，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。</h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 曲兵</b></h3><h3> 10月16日下午，聆聽了趙丹和程娜兩位優(yōu)秀老師實實在在的兩節(jié)課，每一節(jié)課都讓我有所收獲。聽完后更讓我深刻的感受到了她們的英語課堂充滿著藝術和魅力。一、教師語言有魅力。當我聽著這兩位教師的課時，她們的語言親切和藹，口語扎實，課堂指令簡潔清晰，正是由于她們將語言演繹得充滿藝術魅力，才把學生們的心緊緊抓住，興趣盎然。二、處理把握教材的方法十分獨到。兩位老師整體把握短語和句子的操練，緊緊圍繞教材展開，讓學生牢牢掌握了當堂的重點內容。三、太谷教學模式充分貫穿其中。從導學案的設計，課堂教學的每個環(huán)節(jié)的設計都緊扣太谷教學模式，讓我感受到了更加高效的課堂。這次聽課學習對我來說是一次提高，也是促進。短短的半天時間，我感悟到了她們課堂的樸實、扎實、求實，感受到了她們對英語的熱情，感受到了她們對教法的慎重選擇，對教學環(huán)節(jié)的精心設計，對教學目標的準確落實，也感受到了她們對學生發(fā)展的全面關注。在以后日常教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。</h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 雷利娟</b></h3><h3> 10月16日下午，聆聽了趙丹和程娜兩位優(yōu)秀老師實實在在的兩節(jié)課，每一節(jié)課都讓我有所收獲。聽完后更讓我深刻的感受到了她們的英語課堂充滿著藝術和魅力。一、教師語言有魅力。當我聽著這兩位教師的課時，她們的語言親切和藹，口語扎實，課堂指令簡潔清晰，正是由于她們將語言演繹得充滿藝術魅力，才把學生們的心緊緊抓住，興趣盎然。二、處理把握教材的方法十分獨到。兩位老師整體把握短語和句子的操練，緊緊圍繞教材展開，讓學生牢牢掌握了當堂的重點內容。三、太谷教學模式充分貫穿其中。從導學案的設計，課堂教學的每個環(huán)節(jié)的設計都緊扣太谷教學模式，讓我感受到了更加高效的課堂。這次聽課學習對我來說是一次提高，也是促進。短短的半天時間，我感悟到了她們課堂的樸實、扎實、求實，感受到了她們對英語的熱情，感受到了她們對教法的慎重選擇，對教學環(huán)節(jié)的精心設計，對教學目標的準確落實，也感受到了她們對學生發(fā)展的全面關注。在以后日常教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。</h3><h3><b> 洛寧縣第二實驗小學 吉利鋒</b></h3><h3> 金秋十月,正是收獲的季節(jié),在這美好的季節(jié)里,我有幸參加了縣教研室組織的“太谷模式”小學英語教學觀摩研討會。在研討會上，我認真聆聽了幾位英語老師的精彩做課，首先給我的感覺是這是真實的課堂，沒有一點作秀的痕跡。無論是老師，還是學生，完全沉浸在課堂氛圍中，學生在老師的指引下合作交流互動，她們把課堂還給了學生，學生才是真正意義上的課堂主人。無論是哪個環(huán)節(jié)，如溫故互查，自我檢測、分層訓練等都是學生一直在討論、回答和互動，他們的小組合作是真真正正地在合作。這才是真正意義上的高效課堂，真正實現(xiàn)以學生為主導的課堂。其中給我印象最深的是趙丹老師講的There are twenty-one crayons.這節(jié)課，在老師的引下，學生竟然能熟練運用There is/There are ...句型把美麗的公園描述得淋漓盡致，真正體現(xiàn)了學生對所學英語語言的綜合運用能力。<br></h3> <h3> 一個人可以走的很快，但不能走得很遠，只有一群人才能走得更遠！長風破浪會有時，相信在教研室的引領下，我們小學英語人且研且思，定會走得長長久久，踏出片片繁華。</h3> <h3> 只思不行，無異于在象牙塔內閉門造車；只行不思，即便走得再多終究還是原地踏步。好行者無疆，好思者不止。讓我們都能成為一個行者，步履輕松走在教育的路上；讓我們都能做一個思者，帶著我們總結的經驗，成功的感悟，一路前行!相信課改之花??一定會在洛寧教育這片沃土上結出豐碩之果。</h3>