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【教研活動(dòng)】火力全開(kāi),盡顯體育課堂風(fēng)采—沱江鎮(zhèn)第二小學(xué)體育組教研課

艷子

<h3>  2019年10月14日-15日,沱江鎮(zhèn)第二小學(xué)全體體育組教師聚齊在一起參與為期兩天的教研課活動(dòng)。通過(guò)這次為期兩天的教研活動(dòng)課,進(jìn)一步增進(jìn)了體育組成員之間的溝通與交流;在活動(dòng)前,小組成員積極主動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,磨課為參加本次活動(dòng)營(yíng)造出良好的氛圍和開(kāi)端;成員之間分工明確且相互協(xié)作,為本次活動(dòng)圓滿成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的保障。此次活動(dòng)主要分為教研課展示和評(píng)課交流兩個(gè)部分。</h3> <h3>  首先為我們帶來(lái)精彩課堂的是我們的雷秋梅老師,上課主題為《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》,整節(jié)課給人感覺(jué)思路清晰,從講解示范,到踢固定球,兩人回傳,及跑動(dòng)傳接球,最后以有趣的射門比賽檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,聽(tīng)同學(xué)們一聲聲的加油聲、吶喊聲、歡呼聲就知道他們是多么的喜愛(ài)這個(gè)時(shí)刻了。教學(xué)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),學(xué)生對(duì)技能的掌握也非常的到位!這次課堂還將代表江華縣參加永州市的教學(xué)比武?。。?lt;/h3> <h3>  接下來(lái)是羅思齊老師為大家?guī)?lái)的《站立式起跑》,整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,語(yǔ)速適中,教態(tài)自然,這對(duì)于一位新教師而言實(shí)屬不易!導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)用了模仿機(jī)器人,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在練習(xí)過(guò)程中一定要避免擺同邊的問(wèn)題,成功的吸引了同學(xué)們的注意力!練習(xí)環(huán)節(jié)從分解動(dòng)作的擺臂練習(xí)、高抬腿練習(xí),再到田徑跑道上的完整動(dòng)作練習(xí),不僅是一次成功的教研課程,也為接下來(lái)的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)做了一個(gè)很好的鋪墊!</h3> <h3>  岑祥斌老師的《投擲》課程,一開(kāi)始就讓人眼前一亮,熱身部分使用的抓尾巴游戲,讓同學(xué)們把隨身攜帶的紅領(lǐng)巾假裝成尾巴,就地取材,安全有趣,同學(xué)們相互追逐,即達(dá)到了熱身的作用,又得到孩子們的喜愛(ài)!經(jīng)過(guò)了準(zhǔn)確的講解示范,又做成口訣使同學(xué)們迅速掌握徒手練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)。最后拿上五彩的小沙包進(jìn)行遠(yuǎn)距離投擲練習(xí),同學(xué)們興趣非常濃厚,動(dòng)作整齊劃一,得到了聽(tīng)課老師們的高度贊揚(yáng)!</h3> <h3>  《立定跳遠(yuǎn)》在大家的印象中,是主題比較單一枯燥的,但是袁盼老師為大家?guī)?lái)了不一樣的課堂氛圍,從熱身部分的《兔子舞》,同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的帶動(dòng)下,整齊劃一,活波可愛(ài),把這個(gè)年齡段的孩子性格抓的牢牢的。練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)用了兩人一組,互相配合,更有“高人”、“矮人”、“超人”等有趣的口令,讓人耳目一新!為袁老師精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精準(zhǔn)的動(dòng)作示范點(diǎn)贊!</h3> <h3>  王艷老師為大家展示的是《小籃球單手運(yùn)球》,熱身部分用的“看數(shù)字走跑跳”,既訓(xùn)練了同學(xué)們的反應(yīng)速度,又達(dá)到了熱身的作用,真是有趣又有效!教學(xué)中動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),講解清晰,口令應(yīng)用自如。以一句&quot;是不是對(duì)你關(guān)注不夠?&quot;對(duì)待課堂調(diào)皮學(xué)生的出現(xiàn),將老師的親和力展現(xiàn)的淋漓盡致。最后在柔美的鋼琴曲中帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行肌肉的充分伸拉,將整個(gè)課堂由動(dòng)到靜完美轉(zhuǎn)換!</h3> <h3>  在這次教研活動(dòng)課中,陽(yáng)方校長(zhǎng)、陳小艷老師、歐陽(yáng)老師對(duì)課堂中的創(chuàng)新給予了肯定,不足給予了建議。這對(duì)新老師的成長(zhǎng)非常有幫助。通過(guò)這次活動(dòng),新教師不僅可以進(jìn)一步了解自己,還可以彌補(bǔ)自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì);老教師則可以從新教師中學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)也有很多不足的地方,下一次教研活動(dòng)課仍需改進(jìn)與提高,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地研討和反思,我們的教師才能真正的成長(zhǎng),學(xué)生才會(huì)喜歡上我們的體育課;總體而言這是一個(gè)良性的循環(huán),對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作具有推進(jìn)作用;我們相信沱江鎮(zhèn)第二小學(xué)體育教育教學(xué)之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn),越來(lái)越多的學(xué)生喜歡上我們的體育課。</h3> <h3>策劃:陽(yáng)方 文字圖片:羅思齊 袁盼<br><br>編輯:王艷 審核:岑祥斌</h3>

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