亚拍区欧拍区自拍区|日本强奸久久天堂色网站|午夜羞羞福利视频|你懂得福利影院|国产超级Avav无码成人|超碰免费人人成人色综合|欧美岛国一二三区|黄片欧美亚洲第一|人妻精品免费成人片在线|免费黄色片不日本

道阻且長 行則將至——記臨海市“十三五”第二期小學(xué)語文骨干教師第四次培訓(xùn)（一）

曉霞

<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 《荀子·修身》有言：“路雖彌，不行不至；事雖小，不做不成。”2019年10月13日—10月16日，臨海市“十三五”第二期小學(xué)語文骨干教師們奔赴寧波，繼續(xù)孜孜探尋教育教學(xué)的發(fā)展之路。</h3> 專家引領(lǐng) <p style="text-align: center;">奉化實驗小學(xué)校長、特級教師 郭昶</h3><p style="text-align: center;">《支援，為兒童習(xí)作助力》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 郭老師牢牢把握兒童學(xué)習(xí)的基本特點，提出兒童習(xí)作教學(xué)的普遍煩惱，針對兒童習(xí)作導(dǎo)寫的矛盾，在“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、“腳手架”理論的啟示下，創(chuàng)新“支援型”習(xí)作教學(xué)模式：情境支援，讓生活走進課堂；圖示支援，讓思考看得見；語例支援，讓表達更豐富；寫作支援，讓學(xué)生摸得著......廣泛的資源支持和兒童視角下的個性選擇讓學(xué)生情意、思維、言語等習(xí)作能力得以長足發(fā)展，也為學(xué)員們指引了行之有效的習(xí)作教學(xué)之路。</span></h3> <p style="text-align: center;">寧波市實驗小學(xué)校長、特級教師 楊春麗</h3><p style="text-align: center;">《核心素養(yǎng)理念下學(xué)生言語能力的發(fā)展》</h3> <h3>　　14日下午，楊老師引領(lǐng)著學(xué)員們聚焦核心素養(yǎng)，梳理對比各年級的目標序列。一個個生動的教學(xué)實例和深刻的教學(xué)行為分析，讓學(xué)員們明白只有在課堂上讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，思考有方法、思考看得見、思考更深入，促進積極思維，才能在不斷的實踐活動中真正讓學(xué)生進行自我建構(gòu)、領(lǐng)悟言語規(guī)律。</h3> <p style="text-align: center;">鄞州區(qū)教育教學(xué)研究室主任、寧波市名師</h3><p style="text-align: center;">方亮輝 《談?wù)劷逃虒W(xué)論文寫作》</h3> <h3>　　師者，教而不研則淺，研而不教則空。方老師語重心長提升學(xué)員思想認識，例練結(jié)合訓(xùn)練學(xué)員寫作技巧?！斑x題確定、主題凸顯、選點切入、謀篇布局、撰寫修訂”步驟清晰、重點突出的寫作策略激發(fā)許多學(xué)員撰寫論文的個人訴求，培養(yǎng)專業(yè)自覺。相信在實踐過程，研教相長不再是空中樓閣。</h3> <p style="text-align: center;">寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校校長、特級教師</h3><p style="text-align: center;">羅樹庚 《讓教看得見 讓寫摸得著》</h3> <h3>　　16日上午，羅老師剖析一個個教學(xué)實例，讓興趣激發(fā)看得見、材料激發(fā)看得見、寫作技法看得見、個性語言看得見、言語生長看得見，破解了習(xí)作教學(xué)的秘密，字字珠璣，令學(xué)員們豁然開朗，進一步明確了“習(xí)作課堂，老師可以教什么，學(xué)生可以生長些什么?！?lt;/h3> 課例指路 <p style="text-align: center;">寧波市實驗小學(xué) 顧微萍</h3><p style="text-align: center;">三上《搭船的鳥》</h3> <h3>　　顧老師緊扣單元要求，從觀察出發(fā)，引領(lǐng)著孩子們發(fā)現(xiàn)作者觀察的對象、內(nèi)容、特點和順序表達，并通過觀察記錄單給學(xué)生提供了可模仿的范式，讓習(xí)作方法看得見、可操作，有效培養(yǎng)了學(xué)生“留心觀察、仔細觀察”的能力。</h3> <p style="text-align: center;">寧波市實驗小學(xué) 董璐</h3><p style="text-align: center;">五上《少年中國說（節(jié)選）》</h3> <h3>　　董老師把握了教材的目標序列，重視學(xué)情。課前整理了所有學(xué)生認為難寫的字詞、難理解的詞句、不懂的問題，并以學(xué)生所提出的“中國少年”與“少年中國”之間的聯(lián)系為主線，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容、句式的特殊性。精準的點評，更是讓學(xué)生在朗讀時更有畫面感。</h3> <p style="text-align: center;">寧波市鄞州區(qū)東湖小學(xué) 李益友</h3><p style="text-align: center;">六上《魯濱孫漂流記》</h3> <h3>　　閱讀，給孩子豐富的滋養(yǎng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，略讀技能越發(fā)見其現(xiàn)實意義。李老師帶著孩子們關(guān)注封面、目錄，學(xué)會檢視閱讀；關(guān)注前言，學(xué)會快速閱讀；隨意跳讀，學(xué)會“碎片整合”；學(xué)一篇而知一本，牽一發(fā)而動全身，有效激發(fā)學(xué)生自主閱讀的內(nèi)驅(qū)力。</h3> <p style="text-align: center;">寧波市鄞州區(qū)華泰小學(xué) 董麗翔</h3><p style="text-align: center;">三上《*手術(shù)臺就是陣地》</h3> <h3>　　董老師緊緊抓住略讀課文的略讀特點，課堂整體設(shè)計簡約大氣，重點感悟扎實有效，合理取舍訓(xùn)練略讀技能。在她的引領(lǐng)下，孩子們都學(xué)會了捕捉信息，在對比閱讀中，初步感悟到了戰(zhàn)爭環(huán)境的險惡與白求恩大夫高尚的品德，難能可貴。</h3> 考察學(xué)習(xí) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 前進的路上，有名師指引；學(xué)習(xí)的路上，有同行為伴。在專家們的引領(lǐng)下，學(xué)員們認真聽講、潛心思考、勤做筆記。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">眉頭緊鎖時的困惑</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">反復(fù)推敲時的猶豫</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會心一笑時的豁然</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 校園文化凝聚著學(xué)校獨有的理念與風貌，潛移默化中影響師生各項教育教學(xué)行為。寧波市實驗小學(xué)的智能化管理大大解放了人，精準地了解學(xué)生的閱讀愛好；寧波市鄞州華泰小學(xué)處處可見“心”文化的痕跡，“以德正心，以愛啟心，以藝潤心，以美慧心，以體健心”的理念無形落地、生長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 短短的4天培訓(xùn)告一段落，而我們卻收獲著、感動著、汲取著、反思著……道阻且長，行則將至，即使前方云霧迷蒙，堅守教育初心的我們也定能撥云見日，義無反顧地抵達教育的彼岸。</h3> ??????彩蛋