<h3>作文教學日記</h3><h3>9月22日星期日晴</h3><h3> 一場秋雨過后，空氣格外清新，加上桂花的淡雅芳香，更是沁人心脾，清晨，驅(qū)車大山教育的路上，神清氣爽。大山教育門口的兩面五星紅旗在秋日陽光下顯得更加燦爛鮮艷。</h3><h3> 7:50，學生們陸陸續(xù)續(xù)來到教室。三年級的作文各班老師布置的作文題目不一樣，我一一詢問溝通交流，有三個學生是寫秋天的校園，一個是寫暑假的快樂生活。顧浩軒的已經(jīng)完成，我又讓他寫了一篇星期天配眼鏡的事兒。教育他眼睛是心靈的窗戶，要愛護保護好自己的眼睛，并且注意用眼衛(wèi)生。三年級作文寫的優(yōu)秀的有:顧浩軒、李欣榮、胡益嘉、姜宗志、賈智博。特此表揚！四年級作文題目是小小“動物園”，是把家庭成員比做小動物來寫，例如寫我的“蟲”爸爸，可以寫“書蟲”“手機蟲”“懶蟲”“跟屁蟲”，我的“虎”媽媽、我的“蜜蜂”媽媽、我的“小猴子”哥哥、我的“小白兔”妹妹，這樣就打開了學生們思維想象的空間，就有話說啦！不一會兒都寫了兩頁多，開心的笑了。每個“動物園”家族成員繪聲繪色，我一一分享給大家，逗得大家哈哈大笑。四年級學生寫的優(yōu)秀的有:陳俊赫、譚玲鈺、王姿媛、張怡諾。特別表揚！五年級作文題目是漫畫老師，給學生們解題，題眼有兩個，一個是漫畫，一個是老師。漫畫就是用夸張的手法突出特點個性，老師就是寫人物的，通過具體事例突出人物的性格特點。寫的優(yōu)秀的有:鄭萬平、周明博。特此表揚！六年級學生李涵，寫的是一個運動活動場景片段描寫，她寫的是一個跑步比賽場景描寫，把比賽主場激烈的場面和拉拉隊加油場面巧妙結(jié)合起來。寫得很好！我在課堂上讀給大家聽了，也表揚了她。六年級常自瑩，寫的是多彩的活動，上周其他學生已經(jīng)寫過，常自瑩習作有基礎(chǔ)，上課前已基本寫完，我又給她加以修改潤色，她很滿意。</h3><h3> 看到學生們的習作都有進步，學習很開心，我也很開心很有成就感。馬上就是祖國母親70歲生日啦！也算是給祖國母親的一個滿意答卷吧。</h3>