<h3> </h3><h3> 深秋時節(jié)，秋雨綿綿。為有效提升學(xué)校青年教師的教學(xué)水平，提升對數(shù)學(xué)文化的理解，將數(shù)學(xué)文化有效的滲透到數(shù)學(xué)課堂中，提高課堂效率，2019年10月15日，西北新村小學(xué)特邀甘肅省省級骨干教師、蘭州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、西北師范大學(xué)、蘭州城市學(xué)院“國培計劃”甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)教師，蘭大附小的蘇巖霞教師來校指導(dǎo)“弘揚數(shù)學(xué)文化 展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”數(shù)學(xué)教學(xué)課例研討活動。</h3> <h3><br></h3><h3> 課例研討活動中，龐冬潔老師和馬亞瓊老師帶來了兩節(jié)特色鮮明的課例。</h3><h3> 龐冬潔老師在《分?jǐn)?shù)的初步認識》一課中引導(dǎo)學(xué)生通過動手折一折、涂一涂、小組合作探究的方式，突破教學(xué)重難點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了有效鍛煉。通過介紹關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)歷史久遠，數(shù)學(xué)的淵源，人類的文明和發(fā)展離不開數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 馬亞瓊老師執(zhí)教的《乘法的初步認識》則通過學(xué)生喜歡的游樂項目介紹，觀察主題圖，找出和數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，提問、列式等方式構(gòu)建了學(xué)習(xí)過程，課堂中注重培養(yǎng)了學(xué)生的提問與表述能力。</h3> <h3> 隨后，蘇老師和校領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)教師親切座談，對于兩位青年教師給予高度的評價，中肯的提出自己的建議，對兩節(jié)課進行了建設(shè)性的點評，并就教學(xué)設(shè)計細節(jié)、知識坡度的把握和數(shù)學(xué)文化的滲透方面進行了指導(dǎo)，為西北新村小學(xué)數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)文化實踐與教學(xué)研究方面提出了寶貴的建議。</h3> <h3> 老師也對這兩節(jié)課進行了積極的點評，提出了自己的意見和建議。并將自己對于數(shù)學(xué)文化的理解以及如何更好的兩數(shù)學(xué)文化應(yīng)用于自己的課堂之中，很專家進行了愉快的交流。很好的激勵了老師們積極性和信心！</h3> <h3> 最后，劉邦選主任對本次教研活動進行了總結(jié)，對全體數(shù)學(xué)教師提出了建議和希望。指出數(shù)學(xué)一直以來都是人類文明發(fā)展的重要力量，人類科技的發(fā)展極大地帶動了數(shù)學(xué)進步。數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)！數(shù)學(xué)不但具有科學(xué)價值，還具有文化和藝術(shù)的價值。讓我們的學(xué)生在課堂中感受數(shù)學(xué)文化，品味到有魅力的數(shù)學(xué)！</h3><h3> </h3>