<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為引領(lǐng)幼兒園貫徹以游戲?yàn)榛净顒?dòng),提升教師對游戲的支持能力，10月15日在五蓮縣幼兒園開展全縣幼兒教師游戲案例解讀評選活動(dòng)，本次參賽的是由各幼兒園推薦代表本園最高業(yè)務(wù)水平的現(xiàn)任在職領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師共18名。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次比賽活動(dòng)主要分四個(gè)流程展開：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、案例觀察：通過抽簽的形式確定提供案例現(xiàn)場園，評委及參賽教師現(xiàn)場觀看幼兒游戲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、案例解讀：參賽教師自行解讀幼兒游戲行為所反映的經(jīng)驗(yàn)與水平，行為背后的原因，游戲中發(fā)生的深度學(xué)習(xí)及有價(jià)值的課程生長點(diǎn)，游戲中教師給予幼兒的回應(yīng)與支持策略，并針對存在問題提出改進(jìn)思路，形成600字左右的書面材料，限時(shí)40分鐘完成。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、公開展示：參賽選手根據(jù)抽簽順序一一陳述，每人限時(shí)6分鐘之內(nèi)展示完畢。</h3> <h3>4、總結(jié)點(diǎn)評。托幼辦就本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評。</h3><h3> 參評教師都把眼睛放到孩子身上，體現(xiàn)以孩子為本，認(rèn)真觀察，從孩子的行為去解讀背后的需求；教師能夠以問題點(diǎn)和興趣點(diǎn)為課程生長點(diǎn)，助推幼兒持續(xù)探究，引發(fā)深度學(xué)習(xí)；能夠解讀游戲中發(fā)生的學(xué)習(xí)，除了反應(yīng)建構(gòu)游戲水平的圍合、架空、測量外，對游戲中發(fā)生的語言、交往、數(shù)、排序等新經(jīng)驗(yàn)的發(fā)生都能夠解讀出來。</h3><h3> 要求所有參賽選手，回到幼兒園后參考本次比賽模式，組織一次全員參與的建構(gòu)游戲，提升教師專業(yè)化水平。下一步托幼辦將繼續(xù)開展其他領(lǐng)域的幼兒游戲案例解讀活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，層層推進(jìn)，全面我縣提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。</h3>