<h3> 金秋十月，雨后出霽。2019年10月16日下午，中心教研室召開了2018-2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試質(zhì)量分析暨畢業(yè)備考指導(dǎo)會(huì)。</h3> <h3> 質(zhì)量分析會(huì)上，教研室郭海霞老師從試卷命題的指導(dǎo)思想、試卷結(jié)構(gòu)編排、題型設(shè)計(jì)、學(xué)生整體答題情況四個(gè)方面進(jìn)行了畢業(yè)年級(jí)總體情況分析。</h3> <h3> 命題指導(dǎo)思想:關(guān)注學(xué)生三維目標(biāo)的發(fā)展，體現(xiàn)“依托文本、放眼生活、加強(qiáng)整合”的理念。</h3> <h3> 命題依據(jù):基本依據(jù)是2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，基本參照是各年級(jí)所用語(yǔ)文教材，要緊密結(jié)合教材同時(shí)又不拘泥于教材內(nèi)容。</h3> <h3> 試卷命題重視基礎(chǔ)性、突出趣味性、講究靈活性、關(guān)注整體性、彰顯生本性。</h3> <h3> 試卷分為五大部分，六種題型，全面考查了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。</h3> <h3> 郭海霞老師還根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)及畢業(yè)考試要求及優(yōu)秀率、合格率的提升等方面對(duì)畢業(yè)考試教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)作出了全面、細(xì)致地分析，并為今后的教學(xué)提出了科學(xué)、合理、有效的改進(jìn)建議。</h3> <h3> 中心各小學(xué)語(yǔ)文教師代表分享交流了各校的教學(xué)特色，讓我們感受到了每一份成功的背后，都浸透著大家的汗水與智慧；感受到了老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與付出；感受到了老師們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真與熱情。各校老師的精彩分享，讓所有在場(chǎng)的老師受益匪淺。</h3> <h3> 聆聽了各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享交流，郭海霞老師更是滿滿的感動(dòng)，感謝各位老師的無私奉獻(xiàn)，感謝各位老師的愛崗敬業(yè)。同時(shí)，也為今后的油田小語(yǔ)指明了方向:扣綱扣本、做真做實(shí)！</h3> <h3> 實(shí)小朱慧平校長(zhǎng)有感而發(fā)，分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并寄語(yǔ):我們油田小語(yǔ)的明天定會(huì)百花齊放、蒸蒸日上！</h3> <h3> 今天的分析總結(jié)將會(huì)是我們新學(xué)年的起點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序地繼續(xù)前行；對(duì)于教學(xué)工作中的不足，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬棘，毫不氣餒。正如屈原所說:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，油田小語(yǔ)在路上……”</h3>