<h3> 口耳相傳的中國(guó)民間故事，像中國(guó)歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與中國(guó)文化一樣絢麗多彩?！东C人海力布》、《牛郎織女》一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿耖g故事陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng)。</h3> <h3> 為了更好地拓展文本的知識(shí)，為了更好地延續(xù)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，更為了那些精彩的民間傳說(shuō)能更久遠(yuǎn)地傳承下去。城關(guān)小學(xué)五（5）班謝小珠老師在閱讀課上，讓同學(xué)們創(chuàng)造性地復(fù)述故事，小組合作講故事！開(kāi)啟了閱讀民間故事之旅。</h3> <h3> 課堂上，學(xué)生們以課文為載體創(chuàng)造性地復(fù)述故事。瞧！個(gè)人講演時(shí)聲情并茂，小組合作時(shí)繪聲繪色，集體接力講故事妙趣橫生。這樣的語(yǔ)文課堂是活潑的、靈動(dòng)的，學(xué)生們?cè)跇?lè)趣無(wú)窮的課堂氛圍中感受著民間故事的魅力。</h3> <h3> 放學(xué)后，學(xué)生們以中國(guó)民間故事為依托拓展閱讀民間傳說(shuō)故事?？?！柔和的燈光下，學(xué)生們投入閱讀徜徉于書(shū)海。</h3> <h3> 淡淡書(shū)香、伴我成長(zhǎng)。閱讀民間故事不僅鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)和溝通、互助的能力，更讓學(xué)生們愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了精彩的民間傳說(shuō)故事，愛(ài)上了我們璀璨奪目的民族文化！</h3>