<h1><b><font color="#167efb"> 2019年10月16日，英語學(xué)科“深度教學(xué)”教師研訓(xùn)活動在永安三中召開。全市各校高一、高二英語老師參加了本次活動。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 本次活動分為兩部分：公開課觀摩和評課、議課。</font></b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#167efb"> 【公開課觀摩】</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 高一年段公開課由永安一中的肖三十老師和永安三中的許淋玲老師進(jìn)行Book1 Unit1 Friendship 閱讀課的展示。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 肖三十老師的課堂以任務(wù)驅(qū)使活動，以學(xué)生的活動為主線，把學(xué)生作為課堂活動的主體。他的親和力讓學(xué)生深深愛上他的英語課堂。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 許淋玲老師對本節(jié)課進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了英語學(xué)科與信息技術(shù)的充分融合，同時她恰如其分地滲透了愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 高二年段公開課由永安三中杜繼華老師和永安一中孫海鵬老師進(jìn)行Book5 Unit4 Making the News的同課異構(gòu)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 杜繼華老師充分調(diào)動學(xué)生積極參與課堂活動，讓學(xué)生在啟發(fā)和思考中完成任務(wù)，讓學(xué)生在活動中探索和感悟，充分體現(xiàn)了新課改“以學(xué)生為主體”的理念。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 孫海鵬老師通過破冰游戲和小組討論的活動，充分調(diào)動了學(xué)生的參與度和積極性。在本節(jié)課中，孫老師以我向我的祖國獻(xiàn)禮為主題，分角色合作開展職業(yè)模擬體驗(yàn)，制作手抄報的課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的愛國情懷，體現(xiàn)了立德樹人的根本任務(wù)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 公開課結(jié)束后，高一、高二英語教師分別來到各自集體備課室，對公開課進(jìn)行評課、議課。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">【評課、議課】</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在評課、議課過程中，各位老師紛紛慷慨暢言，在肯定授課老師們優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了寶貴建議，在討論研究的過程中，碰撞思想火花，探索出教學(xué)新思路。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 深度教學(xué)即基于價值引領(lǐng)的教學(xué)、基于真實(shí)情境的教學(xué)、基于高質(zhì)量問題的教學(xué)、基于學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的教學(xué)、基于思辨的教學(xué)和基于微課題、微探究的教學(xué)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 通過本次研訓(xùn)，高一、高二英語教師們對“深度教學(xué)”有了更加深入的認(rèn)識和深層次的理解。相信通過群策群力，永安高中英語在今后“深度教學(xué)”的探索路上定能走得穩(wěn)步扎實(shí)，層層推進(jìn)，順利發(fā)展。</font></b></h1>