<h3></h3><h3> 若只靜等東風,丹桂之香自不能飄遠;若只原地踏步,就會錯過無數(shù)精彩。教師只有經(jīng)過不斷的磨練、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)新時代的高速發(fā)展，讓青春綻放更絢爛的光彩。</h3><h3> 近日，伯爵小學(xué)在教導(dǎo)處的精心組織下開展了為期5天的新進教師公開課活動。每一位新進老師的課各有所長，精彩紛呈。他們都經(jīng)歷了磨課,磨的都是韌性,是執(zhí)著,是一顆奮進的心，而站上這個講臺展示課,展示的是膽識,是上進是永不言敗的精神!</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">費斯斯 英語課《How old areyou》</font></b></h3><h3> 首先給我們帶來精彩英語課堂的是費斯斯老師，她實現(xiàn)了全英語教學(xué)，并且課堂氣氛活躍，用心制作了精美的課件，教學(xué)方法靈活，形式多樣，單詞的自然拼讀法教學(xué)深受大家的一致青睞。</h3> <h3> <font color="#ff8a00"><b>黃秋麗英語課《These are flowers》</b></font></h3><h3> 黃老師今天上的是第四單元的第一課時《These are flowers》,這是一篇關(guān)于戶外探險的風景畫介紹的課文。她用一幅草原的風景畫導(dǎo)入課題，輕松愉快的課堂氛圍很好的提高了孩子們對英語的興趣和對單詞單復(fù)數(shù)表達不同形式的理解。</h3> <h5></h5><h3> <b><font color="#ff8a00">王佳敏 英語課 《Can I have a pet?》<br></font></b></h3> 本堂課一開始，王教師就用流利的英文跟學(xué)生們進行互動，接著王教師利用游戲，請學(xué)生根據(jù)提示猜寵物，引出新單詞進行學(xué)習,既培養(yǎng)了學(xué)生的語言運用能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、思維力和想象力。 <h3> <b><font color="#ff8a00">陳娣 數(shù)學(xué)課《分數(shù)的初步認識》</font></b></h3><h3> 陳老師用一段《豬八戒吃西瓜》的經(jīng)典視頻讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤p輕松松把學(xué)生帶入了課堂情境之中，讓“平均分”這個關(guān)鍵詞悄然走進孩子們的心里。一節(jié)課下來，對于分數(shù)的意義及分數(shù)各部分的名稱，他們已熟稔于心。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">王湘萍 數(shù)學(xué)課 《直角的認識》</font></b></h3><h3> 王老師通過讓學(xué)生從各種不同的角中找到一種特殊的角-直角，在帶領(lǐng)學(xué)生認識及畫直角的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習、合作探究的作用，培養(yǎng)了他們的觀察力和空間思維能力。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">楊琪玲 數(shù)學(xué)課 《角的初步認識》</font></b></h3><h3> 楊教師在課堂上讓學(xué)生主動去探索，創(chuàng)造出了不同的角，體驗到角都是由一個頂點和兩條邊組成的，從而進一步豐富有關(guān)角的表象，加深了對頂點和邊的認識，這為今后學(xué)習角的形成打好了基礎(chǔ)。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">唐建勇 數(shù)學(xué)課《圓的認識》</font></b></h3><h3> 唐老師利用學(xué)生熟悉的生活中常見的自然現(xiàn)象把學(xué)生帶入圓的世界，通過讓學(xué)生嘗試畫圓、比較各種畫圓方法的優(yōu)缺點，得出用圓規(guī)畫圓是最為精確的方法，再讓學(xué)生了解圓的各部位名稱及它們之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 聶雙英 數(shù)學(xué)課《三位數(shù)乘以兩位數(shù)》</font></b></h3><h3> 聶老師用溫故而知新的方法讓學(xué)生自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法，為后續(xù)學(xué)習打好鋪墊。在教學(xué)過程中，講練結(jié)合的教學(xué)方法使學(xué)生較為輕松地掌握了新知，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">李姣輝 語文課 《麻雀》</font></b></h3><h3> 李老師用一個感人的故事將孩子們帶入課堂的情境之中，孩子們切身感受了麻雀的孤獨無助和獵狗的兇狠之后對小麻雀產(chǎn)生了深切的同情，老麻雀為了拯救幼鳥奮不顧身的偉大母愛深深震撼了同學(xué)們的心靈。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">朱雪芳 語文《少年說 節(jié)選》</font></b></h3><h3> 朱老師在教學(xué)中采用以讀促悟、抓關(guān)鍵詞的教學(xué)方法使教學(xué)重點得以突出，反復(fù)的誦讀讓同學(xué)們體會到了文章句式整齊、氣勢磅礴的語言特點，以及文中濃濃的愛國情懷，引發(fā)了他們強烈的責任感。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">羅永姣 美術(shù)課《動物的花衣裳》</font></b></h3><h3> 羅老師在這節(jié)美術(shù)課中以“動物服裝大賽”為切入點，通過欣賞動物參賽的美麗服裝來學(xué)習設(shè)計的基本三大要素:點、線、色彩。通過本節(jié)課的學(xué)習，不但提升了學(xué)生的想象力和繪畫的積極性，也培養(yǎng)了孩子們愛護動物的環(huán)保意識。</h3> <h3> 課后，劉曉彬校長和陳娣主任組織聽課老師對各位新老師的課堂進行評價，大家各抒己見，暢所欲言。劉校長對各堂公開課的教學(xué)特色和教學(xué)效果給予了充分的肯定，同時也對大家提出了合理的教學(xué)建議和更高的期望。</h3><h3> 伯爵辦學(xué)雖然只有4年多，但一直以來，我們從語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一節(jié)節(jié)具體的課例研究開始，不斷提煉出各個學(xué)科的課型，形成了獨具特色的教學(xué)體系。我們看到，現(xiàn)在的課堂中學(xué)生的問題意識如何強烈，時時碰撞出思維的火花；老師們熱情投入深度學(xué)習的教學(xué)變革中，實施能力不斷提升。深度學(xué)習在全校每個學(xué)生、每位老師、每個科組落地、生根、發(fā)芽、開花！</h3><h5> <br> 文字 :羅永姣<br> 攝影:各教研組組長<br> 審核: 劉曉彬 陳娣</h5><h3><br></h3>