<h3> 為了認(rèn)真研究分析近幾年的中考試題，把握中考命題的方向和脈搏，根據(jù)格爾木市教研室關(guān)于教材解讀的工作精神及安排，初中數(shù)學(xué)第二組10月16日在五中錄播室開展了教材解讀工作。</h3> <h3> 首先，由五中的馬秀紅老師解讀了《中考試題中的三角形》，馬老師把中考試卷中考查的三角形的內(nèi)容和所占分值進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并用扇形圖為我們清楚的展示了各考點所占的比例，為以后三角形的教學(xué)指明了方向。</h3> <h3> 接下來由陶珊珊老師解讀了《平行四邊形中考試題》，陶老師通過課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)三個方面對中考中出現(xiàn)的平行四邊形的試題進(jìn)行詳細(xì)的解讀，為我們明確了復(fù)習(xí)平行四邊形的目標(biāo)。</h3> <h3> 八中的王莉莉老師和六中的王淑賢老師，對中考中出現(xiàn)的三角形與四邊形相結(jié)合的題目進(jìn)行了解讀，兩位老師呈現(xiàn)了近三年的考題，對考查的知識點進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并預(yù)測了明年出題的動向。</h3> <h3> 五中的郭麗娟老師和盛明淵老師也對中考試卷中的常考題型進(jìn)行了解讀，尤其是盛明淵老師的分析特別精彩，他總結(jié)的“標(biāo)識圖形與聯(lián)想審題”，“明有的、證缺的”，“明起點、加條件”讓我們印象深刻，也讓我們受益匪淺！</h3> <h3> 看，老師們聽的多認(rèn)真?。?lt;/h3> <h3> 最后，陶老師對這次教研活動進(jìn)行了總結(jié)。</h3> <h3> 通過這次教材解讀活動，讓我們對中考?？碱}型有了新的認(rèn)識，使我們明白了中考其實并不難，但想考好卻不容易。我們將會繼續(xù)深入地研讀課標(biāo)研究教材，為更好地把握中考動向，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作而不懈努力！</h3>