<h3> 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，真實(shí)了解課堂教學(xué)狀況，促進(jìn)教師鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率，我校以課堂教學(xué)作為教學(xué)改革的突破口，開展了“推門聽課”活動(dòng)。本周，侯瑞琴校長帶領(lǐng)王洪福副校長，楊曉燕副校長，趙菲副校長一同深入課堂，在不打招呼的情況下，聽了一年級任菲老師，梁月靜老師，二年級胡小琴老師，三年級鄭媛老師，四年級李青老師五位新崗教師的課，并給予了中肯的建議。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，任菲老師通過多種形式的讀，鞏固認(rèn)識23個(gè)聲母。利用身體或物品擺聲母，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，聲母其實(shí)在生活中、學(xué)習(xí)中到處都能體現(xiàn)。設(shè)計(jì)有趣的游戲幫助學(xué)生區(qū)分易錯(cuò)聲母，練習(xí)拼讀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 胡曉琴老師授課內(nèi)容是二年級數(shù)學(xué)《回家的路上》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的數(shù)學(xué)教師對胡老師的這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評：對整堂課的設(shè)計(jì)理念，表示贊同。課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，讓學(xué)生在課上能夠體驗(yàn)合作探究的樂趣，進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的能力，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而更加喜愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。同時(shí)，還給出了一些小建議，課堂設(shè)計(jì)要再有些趣味性，要符合低段孩子的年齡；孩子們的書寫習(xí)慣要從小抓起；還有課前幾分鐘的口算練習(xí)一定要堅(jiān)持?。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鄭媛老師在教學(xué)中，讓學(xué)生感受童話曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，在交流中感受童話語言的魅力，體會童話蘊(yùn)含的道理。引導(dǎo)學(xué)生采用小組交流學(xué)習(xí)，運(yùn)用對比的方法學(xué)習(xí)形聲字，通過對比學(xué)習(xí)讓學(xué)生更直觀地掌握形聲字的構(gòu)成，理解形聲字的特點(diǎn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四一班李青老師的《加法交換律和乘法交換律》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課下，趙菲副校長、王洪福副校長及四年級全體數(shù)學(xué)教師參與評課。趙校長首先肯定了李青老師的課堂教學(xué)，李老師正確理解并創(chuàng)造性地使用教材，課堂知識預(yù)設(shè)和生成關(guān)系處理恰切，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，做到內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、問題化、經(jīng)驗(yàn)化。接著認(rèn)真查閱了李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并對李老師提出了幾點(diǎn)指導(dǎo)意見：課前備課重難點(diǎn)要突出，備課內(nèi)容要精細(xì)，盡量備詳案，教學(xué)反思要有針對性，課堂教學(xué)要回歸教材。王校長對李老師的教學(xué)表示稱贊，并期望李老師在今后的教學(xué)中再接再厲，為我校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，盡心盡力。</h3> <h3> 一（2）班梁月靜老師在課堂上用各種形式和方法交給孩子們?nèi)绾伟l(fā)音。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，在一年級辦公室進(jìn)行評課。趙校長及各位老師先后點(diǎn)出梁老師的優(yōu)點(diǎn)，并指出不足。對于剛上任的新教師，備課應(yīng)寫詳案，提前一周備好課。在課堂中，紀(jì)律是上好一堂課的前提，課中要有讀有寫，隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課中操要有效開展。課后及時(shí)反思。學(xué)無止境，教無止境，相信通過此次教研，各老師對備課、上課都有了重新的認(rèn)識，期待他們會有更大的進(jìn)步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)校以“推門聽課”為切入點(diǎn)，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步注重教學(xué)過程的管理，讓原汁原味的“原生態(tài)”課堂教學(xué)精彩綻放。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 通過這次活動(dòng)，使授課教師找準(zhǔn)了自己在日常教學(xué)中存在的優(yōu)勢與不足，極大地推動(dòng)了我校教師整體素質(zhì)的提高，形成了濃厚的教學(xué)教研氛圍，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今后，我校將不斷地開展“推門聽課”活動(dòng)，讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營養(yǎng)，切實(shí)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</h3>