<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于壘土?！闭n堂亦是如此。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，六年級的數(shù)學(xué)老師們，凝集體的智慧，解同一個問題。在不斷探索和思考中，打磨出一節(jié)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的魅力高效課堂！</h3> <h3> 一次次智慧的碰撞，一遍遍細(xì)致的打磨，六辦人員齊上陣！</h3> <h3> 鹿老師和6年級12班的孩子們展示《圓的認(rèn)識》一課。鹿老師扎實(shí)的基本功、精心的教學(xué)設(shè)計、極具感染力的語言和從容大方的教態(tài)，給大家留下了深刻的印象。孩子們密切的小組合作，自信的講解讓我們眼前一亮！</h3> <h3> 評課團(tuán)隊主要從核心素養(yǎng)，思想方法，德育綱要的落實(shí)以及分層教學(xué)、精準(zhǔn)育人等方面進(jìn)行評課。各抒己見，將課堂深入剖析！</h3><h3> 一次一次的教研活動，促使著我們不斷研究、實(shí)踐、反思、成長！且行且思，讓我們帶著思考和憧憬，在教與學(xué)這條大道上走出屬于我們自己的精彩。</h3>