<h3>首先，我一定要把“大長(zhǎng)金”組合隆重推出。在趙組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，長(zhǎng)豐，金安十人將臨時(shí)成為第一小組，在美麗江城感受教之源，學(xué)習(xí)研而思。</h3> <h3>培訓(xùn)第二天，上午學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革之思》，吳至奎教授用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言給大家?guī)?lái)對(duì)改革的思考，改革不是推倒重來(lái)，不是標(biāo)新立異，需要我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新；改革需要落地生根，必須要把好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身有效結(jié)合，轉(zhuǎn)換成自己需要且貼切的東西。改革之路，任重而道遠(yuǎn)……敢問(wèn)路在何方，路就在自己腳下！</h3> <h3>語(yǔ)文專(zhuān)家吳福雷國(guó)學(xué)功底深厚，道德經(jīng)張口即來(lái)，讓我們好不羨慕。國(guó)學(xué)是傳統(tǒng)文化，是根本，如果能將傳統(tǒng)文化融入血液之中，長(zhǎng)久堅(jiān)持，一定能發(fā)現(xiàn)自己的不同，我想國(guó)學(xué)一定是不分學(xué)科的罷。吳老師的《用好教研催生好老師》用真實(shí)的案例告訴在座的每一位老師課堂的美，課堂的根，課堂的風(fēng)范，讓我們用簡(jiǎn)約的教把復(fù)雜的、枯燥的知識(shí)變得有趣和幽默，在對(duì)的氛圍中將理念孵化，發(fā)展。</h3> <h3>最后，我“走個(gè)神兒”偷拍了我的“同學(xué)們”，3個(gè)小時(shí)的課全程認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力筆記。愿我們都能學(xué)習(xí)時(shí)萬(wàn)分心動(dòng)，回去后努力行動(dòng)，將教師變成一個(gè)有趣的職業(yè)。</h3>