<h3 style="text-align: justify;"><b> 為促進我校青年教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，加強青年教師隊伍建設(shè)和鍛煉，以賽促教，提高教師課堂教學水平和能力，10月15日起舉行全校35周歲（含）以下數(shù)學、英語組青年教師授課競賽，授課教師潛心研究教學，精心設(shè)計教學過程，認真?zhèn)湔n，充分利用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 此次賽課共有21位數(shù)學老師和9位英語老師參與，活動開始前，王校長及鄒主任<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對這次活動作了一些布署，特別要求此次數(shù)學競賽要求上“概念教學”、中高年級必須采用助學課堂的形式，對數(shù)學賽課這樣的規(guī)定更加體現(xiàn)了其公平性，也貼合了本校推行的“助學課堂”，比賽形式以一天三堂數(shù)學一堂英語交叉進行。同時，王校長溫馨提示各位年輕教師，尤其是新進二小的新老師，要好好利用這次機會，多和自己的“師傅”取取經(jīng)，學書在法，其妙在人！</span></b></h3> <h3><b> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">比賽在劉曉清老師的《認識軸對稱圖形》中拉開帷幕，低年級課堂中一群小精靈們，總是會帶給老師一些驚喜、一些歡樂，一些驕傲！</span></b></h3> <h3><b> 彭老師的《可能性》，以故事導入，從一開始就順利地埋下伏筆，充分調(diào)動了孩子的積極性。教學設(shè)計十分巧妙，環(huán)環(huán)相扣，一堂堂課下來，歷練了自己，提升了自己！</b></h3> <h3><b> 雙雙老師的《認識時間》，“靈動”的教學課件把孩子們深深地吸引住了！</b></h3> <h3><b> 徐煒勇老師是今年新來二小的哦，聽說此次賽課還是他第一次公開課呢！可他扎實的基本功和極具條理性的設(shè)計完全看不出來他的青澀?！督堑亩攘俊愤@堂課，他能夠秉承賽課要求，以助學課堂的形式展開教學，全程把自己當作一個“引子”引著孩子緊扣課堂目標前行，誰說不是，教學，真的一直在路上呢！</b></h3> <h3><b> 夏水娥老師的《千以內(nèi)數(shù)的認識》</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 截止今日，已有14位數(shù)學老師完成了賽課，相信每一次都是一次歷練、一次成長，尤其是評委現(xiàn)場點評，既肯定了教師好的教學方法，同時又指出了需要改進的地方，給青年<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師今后的教學指明了方向，能讓他們更清晰的懂得如何完善自己、提升自己！如此甚好！</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 35周歲青年教師授課競賽是我校長期以來堅持的一項鍛煉青年教師基本教學技能的活動，是加強師資隊伍培養(yǎng)和建設(shè)的重要舉措，為廣大青年教師搭建一個自我展示與學習交流的平臺，對于全面提升我校青年教師的教學水平，不斷提高學校整體教學質(zhì)量具有重要的促進作用！</b></h3>