<h3> 沐浴秋陽爭芬芳，</h3><h3> 乘風(fēng)遠航逐夢想。</h3><h3> 三尺講臺灑激情，</h3><h3> 一支粉筆繪華章。</h3><h3> 國培計劃（2019）小學(xué)英語送教到校項目第三次集中培訓(xùn)在美麗的第二實驗小學(xué)校拉開帷幕。</h3> <h3> 專家團隊成員早早來到培訓(xùn)現(xiàn)場，布置會場。學(xué)員教師也紛紛到來，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。佟磊老師組織簽到，發(fā)放培訓(xùn)記錄。</h3> <h3>此次活動由張楠楠老師主持。</h3> <h3> 活動第一項由實驗小學(xué)的趙秀華老師、興隆山小學(xué)的侯玥老師和蘇公坨學(xué)校的林曉麗老師做了三節(jié)精彩的學(xué)員展示課。</h3> <h3> 趙老師為我們帶來了一節(jié)四年級的精彩閱讀課。閱讀條理清晰，分閱讀前、閱讀中和閱讀后三部分。</h3> <h3> 讀前趙老師以自己和自己的家導(dǎo)入新課，讓學(xué)生大膽提問，突出培養(yǎng)學(xué)生的想象和思維能力。閱讀中，注重閱讀方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會提問，學(xué)會劃關(guān)鍵詞。閱讀后的練習(xí)有層次。最后讓學(xué)生設(shè)計自己的家并寫在磁條上，以短文的形式呈現(xiàn)在板書上，這是本節(jié)課的亮點。</h3> <h3> 趙老師的閱讀課讀寫訓(xùn)練到位，層次循序漸進，如細雨漸漸浸潤孩子的心田，最后以家庭中各種溫馨場面的照片讓學(xué)生和聽課教師感受到家的溫馨，讓人倍感溫暖。</h3> <h3> 侯老師帶來的是一節(jié)五年級的故事教學(xué)課。侯老師以貼近學(xué)生現(xiàn)實生活的購物為主線，引出故事，故事情節(jié)設(shè)計生動活潑，富于幽默感和趣味性。讓學(xué)生提高了閱讀興趣。侯老師還能巧用情景，提出問題，為學(xué)生提供想象空間。朗讀表演環(huán)節(jié)，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語言運用能力。</h3> <h3> 林老師為我們呈現(xiàn)的是五年級的一節(jié)閱讀課。林老師的課堂充滿激情，學(xué)生也積極投入到了閱讀中，林老師設(shè)計的這節(jié)課體現(xiàn)了素質(zhì)教育所提倡的以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的三為主的教學(xué)思想和民主教學(xué)思想，結(jié)合小學(xué)生喜歡表達的特點，通過describe your favourite food展開教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，目標(biāo)達成較好。</h3> <h3> 上午的活動圓滿結(jié)束，吃過午飯后我們快速回到培訓(xùn)地點進行第二項活動～研討環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 作課教師分別對自己的課進行說課和深刻的反思。教學(xué)是一種不完美的藝術(shù)，教學(xué)預(yù)設(shè)是智慧的體現(xiàn)，教學(xué)生成是靈氣的展示。智慧與靈氣讓三位年輕教師的課充滿魅力。</h3> <h3> 三位教師反思后，李老師要求大家分小組進行討論，然后每個小組派代表談?wù)勑〗M內(nèi)對三位教師展示課的想法。</h3> <h3>姜成老師代表第一組發(fā)言。</h3> <h3>劉妍老師代表第二組發(fā)言。</h3> <h3>袁琳老師代表第三組發(fā)言。</h3> <h3>韓碩老師代表第四組發(fā)言。</h3> <h3>程老師代表第五組發(fā)言。</h3> <h3>專家成員對三位教師的課各抒己見。</h3> <h3> 培訓(xùn)進行最后一項活動，忠英老師基于“閱讀教學(xué)怎樣提升課堂實效”進行了剖析并給出中肯的意見。她從三方面進行闡述。</h3><h3>1.解讀文本，準(zhǔn)確到位。英語教師必須具備一定的建構(gòu)與解讀文本的能力，并運用一定的文本解讀策略來進行英語教學(xué)。</h3><h3>2.授人以漁，學(xué)會閱讀。在整堂課的設(shè)計過程中，教師始終要關(guān)注對學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)。通過預(yù)測、問題導(dǎo)讀等閱讀策略，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</h3><h3>3以生為本，自主探究。面向全體學(xué)生，在教法設(shè)計上結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計的活動可以讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，在實踐中運用英語。</h3><h3> </h3> <h3> 她的講座《基于核心素養(yǎng)，提升課堂實效》，將引領(lǐng)小英閱讀教學(xué)的課堂向更完善前行！</h3> <h3> 今天國培計劃（2019）已經(jīng)進入攻堅階段，我們已經(jīng)從蹣跚學(xué)步到步履從容，每個人都得到了很大的提升。忠英老師對全體學(xué)員的進步給予了高度評價和表揚，并提出了以后的努力方向。</h3> <h3> 此次培訓(xùn)得到第二實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，才使活動圓滿結(jié)束。</h3> <h3> 追求教學(xué)完美是一種信仰，我們不斷努力，樂在其中。豐富自己的課堂教學(xué)內(nèi)涵，提升自己的課堂教學(xué)能力，學(xué)習(xí)――我們永遠在路上！</h3> <h3>照片采集與整合：謝會蓮 印喜蛟</h3><h3>撰稿：劉曉雙 朱曉萍 張楠楠</h3><h3>制作：佟磊</h3><h3>審核：李忠英</h3>