不忘初心砥礪前行山東學(xué)校體育人在路上

老師傅

<h3>2019年山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程初中體育與健康學(xué)科省級(jí)工作坊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)于10月17日—18日在東營(yíng)市廣饒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以“讓體育教學(xué)搭上“互聯(lián)網(wǎng)+快車”為主題，整合省內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，借助現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)的形式，推出優(yōu)秀課例、分享經(jīng)驗(yàn)、引領(lǐng)思考。通過(guò)專家講座和典型案例研討，力圖推動(dòng)體育教師的專業(yè)發(fā)展，提高體育教學(xué)能力和教學(xué)研究水平。</h3> <h3>17日上午8：30在廣饒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳舉行本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)幕式，省教研室王紹謙老師、東營(yíng)市教科院孫向東副院長(zhǎng)出席開(kāi)幕式并在主席臺(tái)就坐。開(kāi)幕式上廣饒縣教育局副局長(zhǎng)李仁津同志致歡迎辭，李局長(zhǎng)對(duì)廣饒教育做了介紹然后對(duì)參加本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的所有體育教師表示了熱烈的歡迎。濟(jì)寧市教研員黃巍老師致開(kāi)幕辭并對(duì)與會(huì)教師提出了紀(jì)律要求。</h3> <h3>開(kāi)幕式完成以后山東大學(xué)體育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師伊向仁教授就《體育教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新》做了專題報(bào)告。整個(gè)報(bào)告深入淺出、觀點(diǎn)新穎、眼界開(kāi)拓，給來(lái)自基層的體育教師很大啟發(fā)，最后省級(jí)專家俞文東老師與伊教授的互動(dòng)博得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。</h3> <h3>下午組委會(huì)安排了3位教師進(jìn)行優(yōu)課展示，并由省級(jí)專家甄廣軍老師主持。每節(jié)課后省專家都進(jìn)行了細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>省教科院王紹謙主任親臨觀課、指導(dǎo)，并對(duì)本次活動(dòng)提出建議和要求。</h3><h3><br></h3> <h3>齊魯師范學(xué)院張立天老師參與本次活動(dòng)，并與大家一起聽(tīng)評(píng)課。</h3> <h3>第一節(jié)課《體操技巧組合動(dòng)作》授課教師：劉金一濟(jì)南高新區(qū)奧體中路學(xué)校</h3> <h3>劉老師扎實(shí)的基本功給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象，青春洋溢的語(yǔ)言和教態(tài)強(qiáng)烈感染著學(xué)生。整節(jié)課由淺入深，層層推進(jìn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)建立了自覺(jué)參與鍛煉的意識(shí)。</h3> <h3>課后，省級(jí)專家黃巍老師對(duì)于這節(jié)課給出了精彩點(diǎn)評(píng)。黃老師肯定了劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高動(dòng)作質(zhì)量方面給授課教師提出了更高的要求。同時(shí)黃老師也就大家在體操類內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題給予了解答。</h3> <h3>第二節(jié)課《肩肘倒立》孫玲玲廣饒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)</h3> <h3>本節(jié)課教師巧妙的運(yùn)用人體鬧鐘的游戲?qū)訉舆f進(jìn)學(xué)習(xí)肩肘倒立的動(dòng)作技術(shù)，解決重難點(diǎn)問(wèn)題。一方面讓學(xué)生克服了學(xué)習(xí)體操動(dòng)作技術(shù)的恐懼心理，另一方面通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生趣學(xué)樂(lè)學(xué)！教師以技術(shù)學(xué)習(xí)為載體，在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力。</h3> <h3>省級(jí)專家俞文東老師在課后給予了這節(jié)課很高的評(píng)價(jià)，俞老師在準(zhǔn)備部分與基本部分無(wú)縫銜接、各環(huán)節(jié)緊緊圍繞教材核心、音樂(lè)選擇與教學(xué)需要相結(jié)合等幾個(gè)方面做了細(xì)致的分析。同時(shí)俞老師還提醒老師們，體操類教材內(nèi)容的核心目的是核心素養(yǎng)下加強(qiáng)學(xué)生處于異常體位時(shí)的身體控制能力。這一點(diǎn)確實(shí)是老師們?cè)谶M(jìn)行體操教學(xué)時(shí)容易忽視的一點(diǎn)。</h3> <h3>第三節(jié)課《正面雙手墊球》陳寧青島第二十七中學(xué)</h3> <h3>本節(jié)課陳老師運(yùn)用“比賽先行法”設(shè)置了不同條件的排球比賽，讓學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作，然后進(jìn)行改變規(guī)則的比賽，大大提高學(xué)生的參與積極性。</h3> <h3>省級(jí)專家林增闊老師對(duì)這節(jié)課做出精彩點(diǎn)評(píng)。林老師充分肯定了授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)和多種教學(xué)方法，同時(shí)在教學(xué)內(nèi)容選擇與學(xué)情相結(jié)合、排球墊球練習(xí)的實(shí)效性、體能練習(xí)內(nèi)容、音樂(lè)選擇四個(gè)方面給出了自己中肯的建議，也大大啟發(fā)了在場(chǎng)的所有教師。</h3> <h3>18日上午，組委會(huì)還是安排了三節(jié)課的優(yōu)課展示、專家點(diǎn)評(píng)、問(wèn)題研討。省專家黃巍老師主持了上午的教研活動(dòng)。</h3> <h3>第四節(jié)課《快速跑》王書(shū)奇沂源縣河湖中學(xué)</h3> <h3>這節(jié)課，王老師通過(guò)高抬腿、小步跑、后蹬跑等多種專項(xiàng)練習(xí)有針對(duì)性的提高學(xué)生快速奔跑能力，不斷嘗試改進(jìn)學(xué)生不規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作。</h3> <h3>課后省專家甄廣軍老師對(duì)這節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)，甄老師充分肯定了授課教師的課堂把控能力以及口令、語(yǔ)言、教態(tài)。甄老師還指出學(xué)生精神狀態(tài)積極、基本素質(zhì)高、組織紀(jì)律性強(qiáng)，教師應(yīng)該充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，讓這堂課更充實(shí)、更精彩。最后甄老師提醒大家：體育課運(yùn)用輔助練習(xí)、專項(xiàng)練習(xí)一定要先對(duì)教材內(nèi)容、學(xué)情進(jìn)行分析，否則會(huì)阻礙學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展。</h3> <h3>省專家彭榮建老師針對(duì)這節(jié)課，給老師們?cè)诳焖倥芙虒W(xué)中提了兩點(diǎn)要求：1、快速跑課程必須讓學(xué)生盡快體驗(yàn)到快速奔跑的感覺(jué)。2、稍顯枯燥的快速跑教學(xué)必須利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，從而保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。</h3> <h3>快速跑是在小學(xué)、初中、高中都要涉及的教學(xué)內(nèi)容，它的重要性不言而喻。鑒于此，省專家黃巍老師在最后特別強(qiáng)調(diào)，快速跑教學(xué)一定要解決好技術(shù)層面的問(wèn)題（反應(yīng)快、動(dòng)作速度快、加速快）以及知識(shí)點(diǎn)層面的問(wèn)題（步頻、步幅、協(xié)調(diào)性）。</h3> <h3>第五節(jié)課《籃球原地單手肩上投籃》崔建斌臨清市煙店鎮(zhèn)中學(xué)</h3> <h3>崔老師在這節(jié)課中高度重視了技術(shù)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，學(xué)生在掌握動(dòng)作的同時(shí)王老師不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生不斷自我修正動(dòng)作的能力。</h3> <h3>課后省級(jí)專家甄廣軍老師引領(lǐng)大家就籃球教學(xué)做了一個(gè)思考：中小學(xué)籃球教學(xué)如何把技術(shù)傳遞給學(xué)生。甄老師給出自己的答案：把技術(shù)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為練習(xí)方式，更多得讓學(xué)生去體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn)。多次練習(xí)會(huì)積累出身體和球的感覺(jué)，學(xué)生接觸球的機(jī)會(huì)很少，講的再多也沒(méi)用。</h3> <h3>而后省級(jí)專家彭榮建老師針對(duì)球類課始終與球發(fā)生緊密關(guān)系、熟悉的內(nèi)容少講多做、課堂的嚴(yán)謹(jǐn)與放松、單一技術(shù)放在較復(fù)雜的情景下進(jìn)行教學(xué)這四個(gè)方面給大家進(jìn)行了分析，引發(fā)了在場(chǎng)聽(tīng)課教師的共鳴。</h3> <h3>第六節(jié)課《排球正面雙手墊球游戲》安朝陽(yáng) 濱州市博興縣第五中學(xué)</h3> <h3>安老師的精氣神非常好，從他下達(dá)第一個(gè)口令開(kāi)始，學(xué)生就完全被體育老師的個(gè)人魅力所吸引。</h3> <h3>整節(jié)課，安老師運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在嘗試和體驗(yàn)中習(xí)得運(yùn)動(dòng)技能并獲得參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。</h3> <h3>省級(jí)專家林增闊老師在課后如此評(píng)價(jià)：本節(jié)課教學(xué)步驟完整、教師基本功扎實(shí)、教學(xué)秩序良好、教學(xué)手段豐富；安老師展現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀體育教師必須具備的授課激情、語(yǔ)言教態(tài)和調(diào)動(dòng)學(xué)生、駕馭課堂的能力。然后林老師指出探究式學(xué)習(xí)之前必須要給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向以及學(xué)習(xí)完成以后要形成什么樣的展示，否則學(xué)習(xí)的效率會(huì)大打折扣。最后林老師還在把握課堂節(jié)奏、提高課堂效率、細(xì)化教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)生興趣這四個(gè)方面進(jìn)行了闡述和釋疑。</h3> <h3>18日下午組委會(huì)安排進(jìn)行了分組研討，所有省級(jí)專家全部加入到各組的研討中。</h3> <h3>老師們就課堂中的教學(xué)問(wèn)題及解決策略、大家對(duì)六節(jié)課例的評(píng)價(jià)、伊向仁教授的專題報(bào)告《體育教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新》對(duì)自己的啟發(fā)這幾個(gè)方面進(jìn)行研究討論。整個(gè)研討活動(dòng)的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛嚴(yán)謹(jǐn)又不失輕松。</h3> <h3>討論完成以后，每個(gè)小組的代表輪流闡述了小組經(jīng)過(guò)研討以后仍然無(wú)法解決的問(wèn)題。</h3> <h3>七個(gè)代表全部發(fā)言完畢，黃巍老師代表省級(jí)專家組立即逐個(gè)解答了所有的問(wèn)題。黃老師沒(méi)有與專家組商量，也沒(méi)有提前準(zhǔn)備，但是思維活躍、妙語(yǔ)連珠，解答細(xì)致到位、鞭辟入里。在黃老師的整個(gè)解答過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)沒(méi)有討論聲、沒(méi)有掌聲，大家全部沉浸在思考中。老師們幾乎都沒(méi)有做筆記，大家生怕因?yàn)橛涗浂e(cuò)過(guò)那句會(huì)讓自己茅塞頓開(kāi)的話。直到黃巍老師代表組委會(huì)宣布本次省級(jí)工作坊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議全部結(jié)束，老師們回過(guò)神來(lái)，才響起經(jīng)久不息的掌聲。</h3> <h3>一個(gè)人，在固定的環(huán)境里待的久了，容易失去前進(jìn)的方向和動(dòng)力。當(dāng)我們走出來(lái)才發(fā)現(xiàn)，還有那么多比自己優(yōu)秀的人在更努力。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)響起的無(wú)數(shù)次掌聲，是對(duì)專家組的感謝，是對(duì)授課老師的感謝，是對(duì)交流意見(jiàn)的同仁的感謝。還有對(duì)新的自己的感謝，感謝新的自己重拾信心、重樹(shù)目標(biāo)、重獲動(dòng)力。</h3> <h3>背起行囊，不是因?yàn)闀?huì)議的結(jié)束，而是因?yàn)樾抡鞒痰拈_(kāi)始。不忘教學(xué)研討，心系學(xué)生發(fā)展，探究世界美好的山東體育人已然在路上。</h3>