蒲玉龍家訪札記

美友17853815

<h3>家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一-條紐帶它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。</h3> <h3>利用近幾天的放學時間，我走訪了班上幾個家庭情況比較特殊的學生。第一個去的是向文博的家里。向文博是她外婆在照顧，父母都在外打工?；蛟S由于生活環(huán)境的影響，他的性格特別內向。通過家訪我提示他的父母應該多抽出時間來關心孩子，陪伴孩子。</h3> <h3>第二個去家訪的是汪良萌家。汪良萌在我們班比較內向，通過家訪了解到，她也是由奶奶照顧的，父母常年在外打工。我給家長反映了她在學校的情況，也同時了解了她在家里的學習情況和表現。</h3> <h3>第三個去的是邱思睿的家里。她自打幼兒園開始就寄居在舅舅家，父母一直在外打工。邱思睿在這次考試中進步很大，我向父母匯報了這個好消息，也希望她在今后能取得更大的進步。</h3> <h3>最后一個去的是王吉彬的家里。他學習非常的優(yōu)秀，但是性格內向。通過家訪，我了解到，他從小父母離異，由父親一個人扶養(yǎng)長大，現在由奶奶照顧他的飲食起居。對此，我專門對他還進行了心理疏導，希望他能把生活的重心放在學習上，不要為此而感到自卑。</h3>