<h3> 秋高氣爽，碩果芬芳；雨后初晴，耕耘播種。為了提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效益，10月17日侯集鎮(zhèn)中心校在庠生小學(xué)舉行語(yǔ)文觀摩研討會(huì)。楊曉鵬主任主持會(huì)議。全鎮(zhèn)86名三至六年級(jí)語(yǔ)文教師參加了活動(dòng)。</h3> <h3>瞧！我們的聽(tīng)課老師多么認(rèn)真！</h3> <h3>第一節(jié)：庠生小學(xué)譚雪老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《爬山虎的腳》第一課時(shí)。</h3> <h3>譚老師生動(dòng)的語(yǔ)言，讓每個(gè)人都如沐春風(fēng)！</h3> <h3>孩子們聚精會(huì)神，專心致志！</h3> <h3>王老師用飽滿的熱情，感染著在場(chǎng)的每一位。</h3> <h3>勇敢的孩子們！</h3> <h3>第三節(jié)：評(píng)課</h3><h3>1、兩位教師自評(píng)。</h3><h3><br></h3> <h3>2、同行評(píng)。</h3> <h3>3、中心校楊主任評(píng)。</h3> <h3><br></h3><h3> 大家對(duì)兩節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)。兩節(jié)課均重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，訓(xùn)練到位，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，確實(shí)起到典型引路，示范帶動(dòng)的作用。</h3><h3>譚雪老師的課：1、針對(duì)第一課時(shí)的重點(diǎn)，以讀為主，熟讀課文，整體感知。2、以學(xué)生為主體，自主識(shí)字，基礎(chǔ)訓(xùn)練到位。3、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激活課堂。4、規(guī)范教育貫穿課堂，學(xué)生素質(zhì)高。</h3><h3>王晗老師的課：1、圍繞文章主旨和重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句段，品詞析句，讀中感悟、體會(huì)。2、講練結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)。3、注重拓展延伸，落實(shí)大語(yǔ)文教學(xué)。4、讀寫(xiě)結(jié)合，提升學(xué)生素質(zhì)。</h3><h3>需要注意的問(wèn)題：</h3><h3>轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“三主（教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線）”方針。</h3><h3>語(yǔ)文教學(xué)要少講精講，重視學(xué)生的讀書(shū)和感悟，落實(shí)“632”和諧課堂教學(xué)法。</h3><h3>按照一、二課時(shí)要求，落實(shí)質(zhì)疑和拓展環(huán)節(jié)。</h3><h3>設(shè)計(jì)好當(dāng)堂訓(xùn)練題，落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。</h3> <h3>第四節(jié)：楊主任主講。</h3> <h3>一、第一、二課時(shí)的流程：</h3><h3>第一課時(shí)教學(xué)流程：</h3><h3>（一）、導(dǎo)學(xué)設(shè)疑</h3><h3> 導(dǎo)入語(yǔ)、板書(shū)課題、疑題、梳理問(wèn)題</h3><h3>（二）、探疑精講</h3><h3>1、初讀課文，感知課文大意（初步解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題）；</h3><h3>2、再讀課文，解決生字詞；</h3><h3>3、三讀課文，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容，理清文章的思路；</h3><h3>解決個(gè)別課后習(xí)題。</h3><h3>（三）、運(yùn)用拓展</h3><h3>1、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；</h3><h3>2、設(shè)置懸念；</h3><h3>3、布置作業(yè)。</h3> <h3>第二課時(shí)教學(xué)流程：</h3><h3>（一）、導(dǎo)學(xué)設(shè)疑</h3><h3>1、導(dǎo)入語(yǔ)（簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，一定要與第一課時(shí)區(qū)分開(kāi)來(lái)），板書(shū)課題；</h3><h3>2、設(shè)疑（可瀏覽全文，回顧上節(jié)課的懸念點(diǎn)；可根據(jù)中心句段進(jìn)行質(zhì)疑；可復(fù)習(xí)部分已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑等?？傊o扣本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)和訓(xùn)練目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。）</h3><h3>3、梳理問(wèn)題，形成自探提示</h3><h3>（自探提示中要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求等）</h3><h3>（二）、探疑精講</h3><h3>1、學(xué)生根據(jù)年段特點(diǎn)，選用讀書(shū)方法，小組討論，做好班級(jí)交流，老師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言總結(jié)評(píng)價(jià)；</h3><h3>2、把握好語(yǔ)言文字的訓(xùn)練點(diǎn)（重點(diǎn)詞、句、段的賞析），要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和總結(jié)，做到讀寫(xiě)結(jié)合。目標(biāo)指向語(yǔ)用。</h3><h3>（三）、運(yùn)用拓展</h3><h3>1、回歸整體再讀全文。</h3><h3>2、總結(jié)全文。</h3><h3>3、拓展（1+X閱讀，也可結(jié)合語(yǔ)文園地等）</h3><h3>4、布置作業(yè)</h3><h3>二、落實(shí)課堂教學(xué)注意事項(xiàng)：1、備課。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3、落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。4、注意拓展和延伸。5、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。</h3><h3>三、習(xí)作和閱讀教學(xué)：</h3><h3>1、讀寫(xiě)結(jié)合教語(yǔ)文。2、大量閱讀大量寫(xiě)作。3、評(píng)改改革，提高學(xué)生能力。</h3><h3>四、提高學(xué)生素質(zhì)，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。</h3> <h3> 這次培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，給教師們指明了方向，鼓起了教師們奮進(jìn)的信心和勇氣?！扒Х?jìng)渡，百舸爭(zhēng)流”，這次研討會(huì)，也必將促進(jìn)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，推動(dòng)我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</h3>