<h1><b>課堂導(dǎo)入：國(guó)慶閱兵儀式后你想用怎樣的語(yǔ)言描繪感受？</b></h1> <h3>【活動(dòng)一】聯(lián)系時(shí)代背景 把握作者觀點(diǎn)</h3><h3><b>題目應(yīng)該重讀什么？先生為什么發(fā)出這樣振聾發(fā)聵的吶喊，閱讀課前提示，明確作者觀點(diǎn)。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>學(xué)生借助課下注釋解讀文章寫(xiě)作背景</b></h3> <h1><b>［小組合作 情景再現(xiàn)］</b>跳讀課文，找出圍繞中國(guó)自信力到底有無(wú)，雙方有哪些材料來(lái)證明觀點(diǎn)。</h1><h3><br></h3><h3></h3> <h3>拓展鏈接</h3>